logo1

logoT

 

Настя рыжик и янгер


Полная биография Насти Рыжик. Часть 2. Настя рассказала о своем избраннике. | Звезды ТикТок, Инстаграм, Ютуб

Настя Рыжик

Настя Рыжик

Приветствую тебя, уважаемый читатель. Твоему вниманию представлена вторая завершающая часть биографии Насти Рыжик – популярной российской тиктокерши, самой юной участницы Dream Team House, инстаблогера и ютубера. Отличительной особенностью девушки является огненно-рыжий цвет волос.

Также читай первую часть биографии, чтобы погрузиться полностью в жизнь талантливой юной особы.

Блогинг в других социальных сетях.

Помимо популярности на платформе YouTube, Настя имеет профили и на других площадках, на каждой из которых девушка снимает качественный и занимательный контент, обеспечивая себе стабильный прирост подписчиков. Пройдемся по каждой соцсети.

Тик Ток

Аккаунт в Тик Ток Рыжик создала в феврале 2018 года, где начала публиковать танцевальные и другие интересные короткие ролики на трендовые темы.

Основной расцвет популярности начался в мае 2020 года, когда Настя присоединилась к самому популярному в России сообществу тиктокеров Dream Team House. В видео девушки регулярно стали мелькать ее коллеги по цеху (Даня Милохин, Артур Бабич, Аня Покров и др.), что привело к росту поклонников. По состоянию на 03.01.2021 в профиле Насти насчитывается более 4,1 млн. поклонников.

Аккаунт Тик Ток Насти Рыжик

Аккаунт Тик Ток Насти Рыжик

Попала в дом блогеров Рыжик благодаря своему творчеству. Во время поиска новых участников девушка сняла видео, посвященное Dream Team House. В результате ребята заметили Анастасию и высоко оценили ее деятельность, поэтому сразу же пригласили ее в команду. До переезда на новое место жительства ютуберша была знакома с Аней Покров и немного общалась с Марусей.

Настя Рыжик и участники Dream Team House

Настя Рыжик и участники Dream Team House

Во время съемок тиктоков Рыжик придерживается своего главного правила: если ролики не попадают в рекомендации, то пришло время менять формат и искать что-то новое.

Девушка очень сильно желает снять совместные видео с Диной Саевой.

Инстаграм

Именно в Инстаграм наблюдается постоянная активность блогера, где количество ее подписчиков преодолело отметку в 2,1 миллиона (по состоянию на 3 января 2021 года).

Аккаунт Инстаграм Насти Рыжик

Аккаунт Инстаграм Насти Рыжик

В профиле у девушки множество постов на интересные темы, связанных с коронавирусом, школой, подростковыми проблемами. Здесь же можно увидеть ее личные фото и снимки с российскими звездами шоу-бизнеса: Егором Кридом, Иваном Ургантом, Димой Биланом, Кариной Кросс и др.

Настя Рыжик и Егор Крид

Настя Рыжик и Егор Крид

Лайк

На этой платформе Рыжик появляется редко и создала профиль только для того, чтобы остановить развитие фейковых страниц. По состоянию на 03.01.2021 за аккаунтом следят около 800 тыс. человек.

Аккаунт Likee Насти Рыжик

Аккаунт Likee Насти Рыжик

Имея численность поклонников более 8 миллионов человек, доходы Анастасии Рыжик измеряются тысячами долларов, так по аналитике сайта mafluence.com ориентировочная стоимость публикации только в Инстаграм варьируется от 2,2 до 2,8 тыс. $.

Музыкальная карьера

7 декабря 2020 года Рыжик дебютировала в музыкальной сфере со своим первым треком «Мандариновое пюре». В песне Рыжик рассказала историю несчастной любви со счастливым концом.

Обложка трека «Мандариновое пюре»

Обложка трека «Мандариновое пюре»

Клип, вышедший на следующий день после релиза песни, получился еще более добрым. В съемках видео принимали участие другие представители Dream Team House и Леша Янгер, участник ранее существовавшего дома тиктокеров под названием Swag Team.

«В этом треке есть часть моей жизни. Он вышел таким же ярким, как и цвет моих волос. При записи песни я очень вдохновлялась предновогодним временем и мандаринками», — говорит Настя.

В дальнейшем тиктокерша планирует активно развиваться в музыкальном направлении, выпускать новые композиции в различных стилях, не исключая и рэп. Это лишь начало нового творческого пути, поэтому поклонникам предстоит ожидать все больших и больших успехов Насти Рыжик.

Личная жизнь

С увеличением популярности блогерши возрос и интерес поклонников к личной жизни Насти Рыжик. Так в 2019 году шипперы активно приписывали девушке отношения с Романом Янг, впоследствии Анастасия опровергла слухи, обозначив их статусом дружеских взаимоотношений.

В настоящее время сердце девушки занято. Её избранником является Леша Янгер. Ребята подтвердили эту информацию в видео на канале «Bubblegun».

Настя Рыжик и Леша Янгер

Настя Рыжик и Леша Янгер

Это интересно!

В конце июня 2020 года Рыжик сделала татуировку на шее с надписью «Create yourself» (Создай себя).

У Насти есть собственный мерч, ее продукцию можно приобрести здесь.

На этом вторая часть полной биографии Настя Рыжик подошла к концу. Спасибо за прочтение. Не забудь также посмотреть первую часть истории об этой талантливой юной особе.

Подписывайся на канал, чтобы не пропустить продолжение.

Читай биографии других известных личностей:

Страница не найдена — MSN

Страница не найдена — MSN

Мы не можем найти страницу, которую вы запрашиваете. На очень жаль, но такие вещи случаются.

Нажмите на логотип MSN в верхней части страницы, чтобы увидеть другие отличные статьи, фотогалереи и видео. Спасибо, что зашли на MSN Россия и хорошего дня!


2021-12-13T14:28:29.3630669+00:00

d33d9544-5149-48b9-a565-e7e390387531

Открывает в новом окне Открывает внешний сайт Открывает внешний сайт в новом окне

самый пошлый фанфик🔞😏🔥 (Забросила) - продолжение 1 дня 🖤☁

 

Вообще вас очень сильно наругали  и отправили домой
Дома ты слушала музыку и сидела в телефоне

Пока тебе не позвонила Настя (Рыжик)

К сожалению, это изображение не соответствует нашим правилам. Чтобы продолжить публикацию, пожалуйста, удалите изображение или загрузите другое.

Настя рыжик, твоя очень хорошая подруга, спасает тебя из какой-то жопы
Настя:привет
Ты:привет
Настя:у меня сегодня вечеринки
Ты:круто
Настя:че круто, ты придёшь 😤
Ты:хахахах конечно, куда я денусь
Настя:вот и ладно
Ты:пока
Настя:пока
Ты начала собирается

К сожалению, это изображение не соответствует нашим правилам. Чтобы продолжить публикацию, пожалуйста, удалите изображение или загрузите другое.

К сожалению, это изображение не соответствует нашим правилам. Чтобы продолжить публикацию, пожалуйста, удалите изображение или загрузите другое.


И поехала к Насте
Вечеринка уже была в самом разгаре
Ты увидела Аню и Марусю

К сожалению, это изображение не соответствует нашим правилам. Чтобы продолжить публикацию, пожалуйста, удалите изображение или загрузите другое.

Аня:19лет, твоя подруга есть парень Артур

К сожалению, это изображение не соответствует нашим правилам. Чтобы продолжить публикацию, пожалуйста, удалите изображение или загрузите другое.

Маруся:18 лет есть парень Олег
Девочки:привет
Ты:привет
Аня:может выпьем?
Ты:я не против
МарусЯ:я только за
Вы пошли к барной стойки
Ты заказала Вино
И рядом стоял кальян
Вот вы сидите выпиваете и курите кальян
Ps:иногда из-за стресса ты можешь курить обычные сигареты не смотря на спорт
Вдруг позади тебя раздается голос
? :эх а тебе ведь 16 лет
Ты повернулась и увидела
Влада и Даню
Ты:з.здравствуйте
Маруся:а вы знакомы?
Ты:эм дела в том что они мои учителя
Аня:Дань, а ты не говорил что работаешь учителем
Они подсели к вам
Ты:а вы знакомы?
Аня:да это наши друзья
Ты:поняла, я пожалуй отойду
Влад:да нет все хорошо, мы не кому не скажем 🤫
Даня:да все ок 👌
Ты:спасибо
Ты: Владислав (я не знаю его отчества)
А вы давно работает учителем физкультуры
Влад:давай на ты и вообще в не стенах школы называй меня Влад
Ты:хорошо
К вас подошла Настя
Настя:оу привет т/и
Ты:привет
Настя:идем те играть в правду или действие
Вы согласились
Вы играли всем было весело
Но вы уже были довольно пьяные
И тут тебе говорят
Переспи с Владом
Так как твоя пьяная головушка нечего не соображала то ты согласилась
А пьяный Влад поддержал
Вы пошли в комнату
И тут
Он повалил тебя на кровать и начал раздевать
Ты тоже не отставала и поже  сняла с него худи
Он поставил тебя 🦀
И вошёл в тебя
Тебе было больно, но потом ты получала удовольствие
Стоны разносились по всей комнате, а Влад только ускорял темп
После ты кончила 💦
Ты посадила его на край кровати сама села на колене и взяла в рот
Сначала ты Влад тихо постанывал
После чего он кончил тебе в  рот 👄💦
Ты как послушная девочка проглотила.
После вы уснули
_________________________________
Вам описывать сцены 🔞
И как вам начало фф?

(Тик Ток) Биография, Фамилия, сколько лет, фото

Настя Рыжик — популярная блогерша в Тик Ток. Стала популярная благодаря коротким видео-роликам, и проекту Дрим Тим Хаус. Хорошую популярность Насте прибавил проект «Короче Говоря» и «YouTube» аккаунт на котором у неё 1.2 млн. подписчиков.

Биография

  • Псевдоним: Настя Рыжик.
  • Дата рождения: 15.01.2002 г.
  • Сколько лет: 18 лет.
  • Знак зодиака: Козерог.
  • Рост: 169 см.
  • Вес: 49 кг.
  • Отношения: Встречается с Сережей.
  • Где родилась: Санкт-Петербург.
  • Где живет: Москва.
  • Любимый цвет: Точной информации нет, скорее всего Рыжий
  • Родители: Мама — Маргарита Станиславовна. Отец — неизвестно.
  • Национальность: Русская.
Мария Солодар: биография, фото, личная жизнь

Как выглядит

Настя рыжеволосая красивая и молодая девушка. С большим будущем как это ни странно, и очень популярная. У неё рыжие волосы, карие глаза, и стройная фигура.

Родители

Про своих родителей она мало рассказывает, известно что мама Маргарита Станиславовна, а про отца ничего не известно. Также у неё есть брат, у которого день рождение 25 февраля. Настя снимает пранки иногда в видео появляется и мама, также бывает и появляется её маленький брат.

Как выглядит её мама все подписчики знают, она показывалась в видео про пранки. Особой популярностью у её подписчиков пользуется видео про гренни, все остальные видео можно посмотреть на её канале, она его наполняет время от времени. Ведь она сейчас полностью сосредоточена на Тик Ток доме Дрим Тим Хаусе.

Личная жизнь

Фотография Насти Татьяна Фогельман: биография, сколько лет, фото, инстаграм

Совсем недавно в 15 января ей исполнилось 18 лет и она стала совершеннолетняя, после чего опубликовала данный пост в инстаграме где сказала что влюбилась в одного парня. Его зовут Сергей, он иногда мелькает в её ленте. Есть даже совместные видео вместе с ним в Тик Ток.

Интересные факты

  • Многие ищут номер телефона Насти, но настоящего номера телефона она не публикует, ибо до неё потом невозможно будет дозвониться.
  • Про свои доходы Настя ничего не рассказывает, сколько зарабатывает Настя вы можете посмотреть на специальных сайтах.
  • Она снимала совместные видео с Даней Милохиным, Аней Покров, и Настей Усеевой.
  • Настя снимала программу «Короче Говоря — Ольга Бузова»
  • Сейчас Настя Рыжик популярная блогерша, не только в ютубе и Тик Ток, но и в других социальных сетях. Участница проекта Dream Team House.

Социальные сети

Лайк — аккаунт на Лайке, здесь на неё подписано 500 тыс. человек.

Тик Ток — 1.9 млн. подписчиков у @nastia_rizik1. Аккаунт верифицирован, а просмотры на видео набирают по пол миллиона. Также она публиковала видео с телепрограммы вечерний ургант, где они с Тимати, Джиганом, и Даней исполняли песню «Хавчик».

Инстаграм — здесь на неё подписано 871 тыс. человек. Любит публиковать фото с популярными личностями как Егор Крид, Иван Ургант, Дима Билан, Карина Кросс. https://www.instagram.com/nastia_rizik/

Ютуб — канал на который подписано 1.2 млн человек. Видео в последнее время выходят 1 раз в месяц.

Вк — https://vk.com/id135002980 ( официальный аккаунт )

 Загрузка ...

Если вы нашли ошибку😊, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Как стать топовым блогером и залететь в «реки»: советуют Мари Сенн, Янгер и Настя Рыжик

By ellegirl.ru | 6 months ago

Сегодня празднуется Международный день блогера. Поздравляем наших любимых, вдохновляющих и талантливых ребят! Жизнь была бы намного скучнее без видео, фото, тиктоков (а также скандалов 😅) всей российской и западной блогосферы. В честь праздника — советы от наших любимчиков о том, как стать успешным блогером, привлечь к себе внимание и не потерять свою...

Прочитать статью целиком

Если используемый контент нарушает ваши права, включая авторское право, просимм немедленно сообщить об этом по адресу электронной почты operanews-external(at)opera.com

Top News

Комментарии

Загрузить приложение, чтобы увидеть больше комментариев

Related

Плейлист для новогодних праздников от Dream Team House

Изображение

Твоя Маруся - «Мыльный пузырь»

Новый год - время, когда мы все немного чувствуем себя детьми и ждем новогоднего чуда. Этот трек поднимает настроение и добавляет новогодней атмосферы.

Песня - история любви о счастливых отношениях и благополучии людей. Приятная романтическая праздничная песня, которую вы слушаете и хотите улыбнуться.

Настя Рыжик - «Мандариновое пюре»

Песня с первых секунд погружает в атмосферу новогоднего чуда с ароматом мандаринов.После прослушивания композиций остается приятный маршрут для счастливого и волшебного праздника.

Как говорит сама Настя: «Это произведение - часть моей жизни. Он получился таким же ярким, как цвет моих волос. При записи песни меня очень вдохновила пора Нового года и мандарина ».

АНЯ ПОКРОВ & МИБОЙК - снежинка

Все ждали совместный хит двух мегапопулярных девушек. Миа и Аня рассказали, что их подписчики проголосовали за их сотрудничество, и им осталось только выполнить пожелания слушателей и записать новогоднюю канонерку.

Получилось так торжественно, но в то же время хочется слушать его каждый зимний день. Например, когда вы гуляете по парку с друзьями, появляется снежок, и вы играете в «снежинка падает, и вечеринка начинается». Волшебный момент!

Даня Милохин - «Обращение к 2020»

Кто не мечтал быть президентом РФ и выступать перед всей страной? Уверены многие, но Даня Милохин не стал убирать мечту в дальний ящик и издал свое «Обращение 2020».Он подвел итоги прошедшего года, который оказался для всех сложным, не забывая о своих успехах.

Смелая работа прозвучала перед публикой, тема сразу запомнилась и, честно говоря, все мы хотели бы вернуться в 2020 год и выразить свое возмущение: «Обращаюсь к двадцатому году: ты сплошная крыса. Эй, спрячь лицо.

Артур Бабич - «Каникулы»

Самая необычная музыкальная новинка пришла от Артура. Парень удивил меня новым звуком, в отличие от предыдущих релизов, но именно эти эксперименты раскрывают тебя с другой стороны.

Произведение сочетает в себе смесь поп-музыки и электронных звуков, отличные сэмплы выделяют трек из категории "party music". Я просто хочу сыграть песню на полную мощность и танцевать до утра!

Маха Горячева - «Новый год»

В последние дни декабря нас окружает новогодняя суета. Все куда-то бегут, спешат купить последние подарки родным и близким, нарядить елку и собраться. Этот трек выделяется из остальной части плейлиста своим мощным и заразительным звуком, создавая нужную атмосферу.

Вы как актер в своем фильме, вокруг вас праздник, вы стоите у самой красивой елки и приглашаете на «Новый год». В песне явно присутствуют и темы песен 90-х, что отнюдь не новость для нашего времени, но такие темы всегда греют душу.

КЛИМТОК - «Мальчик встречает Новый год»

Это дебютное произведение Климтока, которое получилось очень личным и добрым. Легкая новогодняя композиция в стиле кантри поднимает настроение с первых нот.В песне она поет о самом сказочном дне, приносящем массу положительных впечатлений. Недаром говорят, что в этом отпуске сбываются все мечты.

«Мальчик встречает Новый год» ослабит ваш новогодний плейлист простой мелодией и незамысловатыми текстами.

Артур Бабич и Даня Милохин - «Ясно»

Еще одна песня из плейлиста New Year's Dream Team - матч Артура Бабича и Дани Милохина. Сами ребята говорят, что песня получилась житейской, потому что она про обычных парней, у которых в жизни все ясно.Послушайте и убедитесь сами. Одно можно сказать наверняка: песня провокационная и вирусная - послушав ее один раз, вы ходите и напеваете целый день.

И даже если «Ясно» - это не песня о Деде Морозе, подарках и новогоднем чуде, это однозначно громкая претензия к будущему блокбастеру. Кстати, снятый на трек клип оказался на тот момент самым дорогим в карьере мальчика!

Даня Милохин, Артур Бабич, Олег Ликвидатор, КЛИМТОК - «Новый год» (стекловата)

Последняя песня в плейлисте - римейк легендарной песни Стекловаты - Новый год.Свою версию новогоднего сочинения записали ребята из Dream Team House Даня Милохин, Артур Бабич, Олег Ликвидатор и KLIMTOK. Конечно, в песне ребята вспомнили все, что случилось с нами в этом году: коронавирус, онлайн-жизнь, масштабные разговоры и, конечно же, TikTok. Идея оказалась очень удачной, популярные тиктокеры смогли не только исполнить собственную версию песни, но и вжиться в роль этих ребят из «Стекловаты».

Фото: архив пресс-службы

Сопутствующие материалы

  • Наступают праздники: 6 лучших новогодних роликов
  • Рождественские фильмы для правильного настроения
  • Елки, палочки, мандарины: как украсить новогодние елки в разных странах мира
  • Миллионеры TikTok: как разбогатеть на видео (и кто все это смотрит)
.

Кирилл Плетнев биография, фото, личная жизнь и его жена 2019 2021

Биография Кирилла Плетнева

Кирилл Владимирович Плетнев - художник и режиссер, известный по сериалам «Диверсант», «Солдаты», «Тайга. Курс выживания», «Однажды в Ростове», а также по редким, но хорошо- сфокусированные режиссерские проекты. С одним из них - короткометражкой «Настя» - он одержал победу на «Кинотавре-2015» в Сочи.

Плетнев Кирилл Владимирович Актер - лауреат фестивалей «Новая драма-2005», «Золотой меч-2006», обладатель премий «Чайка», «Московский комсомолец», специального приза жюри студенческого форума и дебютных фильмов «Бастау». -2015 ».
Во время публичных выступлений в киношколе 2morrow 17 октября 2015 года, обсуждая особенности профессии киноактеров, Плетнев обратил внимание на то, что главный профессиональный инструмент - это нервы, и чем больше они расслабляются, тем интереснее творчество. человек есть. Чтобы подтвердить это, он напомнил, что Аль Пачино, Роберт Дауни-младший и Мел Гибсон были пациентами психиатрических больниц. С мнением Кирилла сложно не согласиться, так как о взаимосвязи гениальности и безумия уже давно говорят, а творческие люди с психическими отклонениями легальны (Эрнест Хемингуэй, Вирджиния Вульф, Роберт Шуман, Винсент Ван Гог).

Детство Кирилла Плетнева

Актер родился 30 декабря 1979 года в первой столице Украины Харькове, но вскоре вместе с родителями переехал в северную Пальмиру. Его отец был изобретателем, мать - учителем танцев.

Кирилл Плетнев помогал маме проводить соревнования по бальным танцам, а также обучал ее сыновей Кириллу и его младшему брату Михаилу. Позже, в студенческие годы, это умение пригодилось - он подрабатывал в танцевальном клубе «Метро».

Кирилл Плетнев в детстве. До 9 класса актер, собирающийся стать спортсменом, посещал школу ФК «Зенит» (ненавидя футбол), туристический кружок, занимался тхэквондо, был, по его собственному признанию, очень тщеславным, пушистым и драчливым. Он любил читать, стихи и гулять один. Последние два школьных года он провел в школе с театральным уклоном.

Юный Кирилл Плетнев с младшим братом Михаилом В 1996 году молодой человек подал документы на режиссерский факультет Петербургской театральной академии, но потерпел фиаско.Из-за недостаточного возраста для столь серьезной профессии (16 лет) ему было приказано присоединиться к актеру, что он и сделал. Кирилл Плетнев в рекламе Snickers На третьем курсе Плетнев участвовал в постановке «Дело корнета Елагина» по произведению Ивана Бунина, а затем в «Дело корнета Орлова». В обеих постановках литературный материал был одинаков, но произведения оказались совершенно разными, и вскоре Кирилл понял, что собственные идеи, чувства и убеждения можно воплотить не только в режиссерском кресле, но и на сцене.

Театральная карьера

После выпуска в 2000 году Кирилл долго искал постоянную работу, но в местных театрах не было набора. Поэтому он был вынужден попытать счастья в Москве. Вакансии были в «Школе современного искусства» Иосифа Райхельгауза, «Et Cetera» Александра Калягина и МДТ Армена Джигарханяна. Плетнев выбрал команду Армена Борисовича и прослужил в ней следующие 3 сезона. Он участвовал в проектах «Ревизор», «Сказки ученого кота» и других.

Актер Кирилл Плетнев Но потом, по словам артиста, его выгнали.Плетнев отметил, что после окончания академии его представления об организации театрального процесса были очень далеки от реальной ситуации. В частности, ему было ужасно сложно тренироваться и играть самостоятельно в спектаклях, которые ему не нравились. Поэтому Кирилл был частично благодарен за увольнение, понимая, что директор действительно принял это важное решение.
С 2003 года Плетнев много работал с ученицей Камы Гинкас, режиссером Ириной Керученко, с которыми хорошо работал: их связывали схожие школы, принципы развития психологического образа, действия со сложной и неоднозначной мотивацией действий. героев.Кирилл Плетнев и Екатерина Ваганова в «Танцах со звездами» В 2005 году совместная творческая работа принесла артисту награду фестиваля «Новая драма» (за «Призрачные боли»). В следующем году он стал участником спектакля «Гедде Габлер» (по произведению Генрика Ибсена), ставшего победителем форума «Норвежские пьесы на московской сцене». Двумя годами позже Плетнев получил премию Московского комсомольца, а также престижную премию «Чайка» за игру «Я - пулеметчик».

Кирилл Плетнев в кино

С 2001 года актер снимается в кино.Его дебют состоялся в сериале «Смертельная сила» (серия «Загородный сезон»).

Первая роль Кирилла Плетнева («Смертельная сила») Позже, в реальной жизни не служившего в вооруженных силах, часто играли солдаты. Зрители узнали в нем Бобрикова в «Диверсантах», сержанта Нелипу в «Солдатах», Дубинина в «Штрафбате». В его творческой копилке - изображения кадрового Фролова в «Адмирале», лейтенанта Кудинова в «Desanture», Алексея в «Тайге». Курс выживания.

Кирилл Плетнев много раз играл в армии (фото из сериала «Десантура») После того, как Кирилл получил возможность выбирать роли из множества грядущих предложений, он захотел доказать себе и своим соратникам, что он может расширить свою роль.Чтобы развиваться профессионально, он часто отказывался от, по его мнению, недостаточно глубоких сценариев. По словам художника, он охотно подчинялся бы происходящим в сюжете коллизиям, обеспечивая радикальное физическое перевоплощение. Он был особенно впечатлен реинкарнацией Роберта Де Ниро, которого обычно нельзя было узнать в «Безумном быке» Мартина Скорсезе.

Кирилл Плетнев и его характерный подбородок Сегодня Кирилл успешен и востребован в профессии. В 2011 г. снялся в пяти фильмах, в 2012 г. -- три, в 2013 году - четыре, в 2014 году - шесть фильмов с его участием. Среди них: телефильм «Жил-был в Ростове», драма «Метро» по одноименному произведению Дмитрия Сафонова, фильм по роману Дмитрия Полетаева «Форт Росс: В поисках приключений». , которая была представлена, в частности, на 8-м кинофоруме «Русское зарубежье» и принесла Кириллу победу в номинации «Лучший артист второго плана», которую он получил за роль лейтенанта Завалишина.Кирилл Плетнев получил «Кинотавру» за «Настю» В 2014 году Кирилл окончил факультет кинодрамы и режиссуры ВГИКа. Его работа - короткометражный фильм «Настя» - получила Гран-при кинофестиваля «Кинотавр-2015». В качестве режиссера снял фильм «Собака и сердце» «6,23» на коротком метре, который также получил несколько наград, в том числе премию за лучший дебют на Ялтинском фестивале «Вместе-2014».

Личная жизнь Кирилла Плетнева

Кирилл никогда не был обделен женским вниманием. После возвращения в школу, когда он учился в классе, где девочек было почти в 3 раза больше, чем мальчиков (20 и 7 соответственно), у него было много поклонниц.В СПбГАТИ он чуть не женился на студентке Ксении Каталымовой. Нередко по съемочной площадке были романы с коллегами. Среди его звездных фаворитов СМИ называли Татьяну Арнтгольц и Алису Гребенщикову.

Кириллу Плетневу назначен роман с Татьяной Арнтгольц. Со своей первой женой, актрисой Малого театра Лидией Милузину, Кирилл познакомился во время совместной работы над фильмом «Я ищу тебя». В конце 2010 года молодые люди узаконили отношения. В 2011 году у пары родился первенец Федор, в 2012 году -- Сын Георгия. Однако осенью 2012 года пара рассталась. По слухам, причиной стала измена Кирилла его партнерше по сериалу «Мама-детектив» Инге Оболдиной, которая была старше его на 10 лет.

Первая жена Кирилла Плетнева - Лидия Милузина Нынешняя возлюбленная Кирилла - актриса и дочь народного артиста Грузии Ии Нинидзе - Нино. Девушка младше актера на 11 лет.

Кирилл Плетнев и Нино Нинидзе В декабре 2015 года супруга познакомила Кирилла с сыном. Ребенка назвали Александром.

Кирилл Плетнев сегодня

Несмотря на уже достигнутую популярность и признание, Кирилл Плетнев не останавливается, постоянно повышая уровень мастерства. Среди интересных проектов с его участием можно выделить историческую сагу «Викинг», в которой главного героя, князя Влодзимежа, воплотил Данил Козловский, а также Плетнев сыграл младшего брата Олега. Актерский состав блокбастера, который критики сразу назвали «Русской игрой престолов», был впечатляющим по размаху: помимо Козловского и Плетниева на съемках присутствовали Александр Устюгов, Игорь Петренко, Владимир Епефантьев, Андрей Смолаков и др. Прекрасный пол представляли Светлана Ходченова и юная красавица Александра Бортич.

В «Викинге» Кирилл Плетнев сыграл князя Олега. .

Елена Шевченко - биография актрисы, фото, личная жизнь, ее дети 2019 2021

Биография Елены Шевченко

Елена Павловна Шевченко - российская актриса, популярность которой принесли роли в фильмах «Казанская сирота» и «День выборов», а также в сериалах «Обмен братьями», «Тропа смерти» и др. Машкова.

Актриса Елена Шевченко

Детство и юность

Елена родилась 23 октября 1964 года. В летном лагере под Новосибирском, где жила семья ее отца-летчика.У Елены есть младший брат. Бабушка девушки работала кассиром в местном ТЮЗе и часто пропускала внучку на спектакли.
Шевченко начала свою актерскую карьеру в самом начале - еще в старших классах стала студенткой местного театрального училища и получила аттестат зрелости в школе рабочей молодежи.

Шевченко Елена в молодости Здесь, в одной из школ Новосибирска, она познакомилась со своим первым мужем, актером Владимиром Машковым.Будущие супруги были сослуживцами. Роман процветал - в любви Елена была готова любить все. Когда Машков уехал к родителям на свою малую родину, она не могла выделиться, приехала в его родной город и, вспомнив все, что он рассказывал о своей квартире, нашла ее и вышла из окна, чтобы увидеть Владимира.
В 1984 году молодые поженились, Мария вскоре забеременела. С молодой семьей часто происходили ссоры - у обоих был буйный нрав. Еще на свадьбе гости пели частушки на собственное сочинение: «Теряй Европу! Брось Америку! Прогулка по Толмачево - два проклятых брака! ".

Владимир Машков и его бывшая жена Елена Шевченко Когда Владимир позволил себе напасть, Елена пожаловалась на мужа преподавателям колледжа, после чего Машков получил повязку. Он бросил школу и уехал в столицу, где поступил в Московское театральное училище.
В 1985 году у пары родилась дочь Мария, а через полтора месяца молодая мама поехала вместе с мужем в Москву. Ее мать, которая утверждала, что, если бы Елена не получила возможность получить образование в столичном театральном заведении, она впоследствии надеялась бы сожалеть о ней всю свою жизнь.

Елена Шевченко и ее дочь Мария Машкова Изначально Елена пыталась поступить в училище, но получила отказ - учителя сказали, что она «ничего не понимает в профессии и лучше попробовать самодеятельность». Но ее с распростертыми объятиями приняли в ГИТИСе, на курс Андрея Александровича Гончарова. Ее наставниками стали многие великие мастера: Эфрос, Василий, Яшин, Фоменко.
Счастливая семейная жизнь в столице не сложилась, и актеры развелись.Однако общий ребенок не позволял им оставаться чужими: актеры поддерживают общение и интересуются их жизнью.

Актерская карьера

Кинодебют Елены состоялся через год после ее выхода из ГИТИСа - девушка снялась в драме Вадима Абдрашитова «Армавир», в которой снялся молодой Сергей Гармаш. Актриса также сыграла главную роль в социальной драме Александра Исаева «Путана» и снялась в фильме «Черное и белое», снятом в США на английском языке (в российский прокат этот фильм так и не пошел).

Елена Шевченко в фильме «Армавир». Это была моя первая работа: я не знала, что такое свет и что такое фотоаппарат, группа не понимала, что анонсировала молодая, ничего не знающая актриса. Но к концу фото все было хорошо.

Елена Шевченко в фильме «Путана» Картину, однако, видел бывший наставник Андрей Гончаров, который тогда пригласил Елену в театр. Маяковского, где она проработала до 1999 года. По признанию режиссера, Хелен он сначала не понравился, но в черно-белом он увидел, как зажатая девушка превратилась в настоящую актрису.
В 1997 году актриса была задействована в постановке «Нежной ночи», которая была показана в «Театре Луны» Сергея Проханова.
Последующие годы были чрезвычайно плодотворными для начинающей актрисы - ей достались только главные роли, в том числе в дебютном фильме Владимира Машкова «Казанская сирота» (1997), в котором приняли участие такие великие актеры, как Валентин Гафт, Лев Дуров и Олег Табаков. Его героиня - провинциальная учительница Настя, решившая найти отца, которого никогда не знала.

Елена Шевченко в фильме «Сирота Казанская» В начале 2000-х актриса продолжала активно работать, хотя главные роли были не в ее руках. Успех вернулся к Шевченко в 2007 году, когда она сыграла роль Вики, спутницы Эмануэля Гедеоновича, в комедии «Форс-мажор» в день выборов от основателей театра «Квартет» и группы «Несчастный случай».

Елена Шевченко в фильме «День выборов» После выхода популярной комедии Елене снова стали предлагать главные роли - в следующем году актриса появилась в фильмах Алексея Лисовца «Уроки соблазнения» с Юрием Чурсиным и «Пришельцы».
Самыми известными работами Шевченко в 2010-2015 годах стали роли в сериале «Демоны», еще одном фильме Лисовца «Средняя арифметика», многосерийном триллере Николая Хомерика «Синдром дракона», комедийном сериале «Обмен братьями» и шпионской саге. Рауфа Кубаева «С чего начинается с Родины».

Елена Шевченко в фильме «Там, где начинается Родина», Шевченко также поставил на сцене Театр.док спектакль «Штирлиц по коридору» по пьесе Аллы Соколовой «Фантазия Фарятева».В постановке были задействованы ее дочь Мария, Олег Макаров, Агния Кузнецова, сама Елена и ее лучшая подруга Юлия Силаева, которая подала актрисе идею попробовать себя в роли театрального режиссера.
В 2017 году Елена исполнила роль подполковника ФСБ Натальи Бадмаевой в 10-серийном детективном смертельном туре, в котором также участвовали Сергей Маковецкий, Андрей Мерзликин и Агния Кузнецова.

Личная жизнь Елены Шевченко

После разрыва с Владимиром Машковым Елена вышла замуж во второй раз - за режиссера Игоря Лебедева, выпускника ГИТИСа.9-летняя Маша хорошо ладила с новым отчимом. В 1994 году в семье родился сын Никита, а спустя 8 лет - второй сын Всеволод.

Елена Шевченко и ее муж Игорь Лебедев Мария Машкова стала актрисой, поступила на службу в Театр «Ленком». Массовому зрителю она известна по главной роли в сериале «Свет из другого мира».

Елена Шевченко с сыном Всеволодом В 2015 году Елена поступила в Американский колледж фотографии и с энтузиазмом начала изучать новое направление искусства.

Елена Шевченко сейчас

Осенью 2017 года стало известно, что на работу приступил сын бывшего главы Минэкономразвития России Кирилл Соколов, сын бывшего главы Минэкономразвития России. черная комедия «Папа, умри». Главные роли в фильме исполнили Виталий Хаев, Евгения Крегжде, Александр Кузнецов, Алина Алексеева, Александр Домогаров-младший. и Елена Шевченко. Продюсеры фильма подчеркнули, что сюжет фильма не имеет отношения к событиям из жизни Улюкаевых. Интервью Елены Шевченко, актриса работала над продолжением телешоу «Тропа смерти» с Андреем Мерзликиным и Сергеем Маковецким.

На съемках сериала «Дорога смерти». .

Методическая инструкция «Кроссворд в стихах А. Барто» Учебно-методическое пособие (старшая группа) по теме. Кроссворд для произведений Агнии БАРТО АГНИЯ БАРТО Кроссворд

Лариса Южакова.

17 февраля 2016 г. Мы отмечаем 110-летие поэта. Один из самых известных малышей для детей - Агния БАРТО. - стал любимым автором многих поколений детей.

Национальная библиотека. Ахмет Заки Валиди из Республики Башкортостан пригласил дошкольников и школьников принять участие в республиканском конкурсе, посвященном творчеству поэтессы Агнес БАРТО. «Я отдаю тебе свое сердце» .

Наши мальчики вместе с их обучением составили мотива кроссворда.

ряд А. . BARTO. . И сами рисовали ему иллюстрации.

Так мы имеем :

А это вопросы к нашему кроссворду :

Участвуя в этом конкурсе, наши студенты смогли проявить свои творческие способности в области литературы.

Я отдаю тебе свое сердце

Изолированные на белом

Я отдаю тебе свое сердце

Что ты хочешь с этим делать.

Куда угодно.

Иди с ним везде

Рисуй что хочешь,

Я не буду сердиться.

Но лучше

Не учись у тебя

Пусть мое сердце

Останется чистым.

НО. BARTO.

Публикации по теме:

Как научить детей разгадывать кроссворды Кроссворды для сна - интересное и полезное занятие для детей. У них развивается любопытство, мышление, воображение.Решать.

Композитный ЭДОД средней группы «Повторение стихотворений А.Л. БАРТО. Запоминание стиэротиков». Я знаю, что нужно придумать.

Конспект-классы «Чтение и упражнение на стихи А. БАРТО, описание игрушек» для детей первой младшей группы. Программное обеспечение: 1. Крестик, чтобы выразить свои впечатления, ответить на вопросы педагога; Четко прочитал наизусть знакомый.

Краткое содержание «Корабельный флот» из линейки «Корабль» А. БАРТО Тема: «Корабль» А. БАРТО, Флот кораблей. Задача: Выразительное чтение от души, 1 образец дизайна, 2 - бумажный, 3 - естественный.

Конспект исследования развития речи на материале стихотворений А. БАРТО в первой младшей группе «В гостях у зайки и медведей» Цель: повторить и сохранить ранее изученные произведения А. БАРТО. Активизируйте детский словарный запас, восполните интонационную сторону.

Ребята, мы познакомились с множеством народных кукол.Мы знаем, как и для чего они сделали. И как зовут каждую куклу.

Кроссворд «Любимые сказки» Предлагаю автору интеллектуальной игры - Кроссворд на тему «Любимые сказки» для детской подготовительной группы направленной на усовершенствование

Кроссворд "Trail Trail" Цель работы: Кроссворд подарит вам увлекательную форму игры Обеспечьте знания детей о героях родственников.

Викторина «Хочу жить хорошо!» Для младших школьников


Описание: Викторина посвящена 110.годовщина со дня рождения А.Л. BARTO и предназначен для детей младшего и среднего классов. Эту работу можно использовать для собеседований. часы на аудиторных и внешкольных мероприятиях.
Цель, Причина: Раскрытие представлений детей о творчестве А.Л. БАРТО.
Задачи:
1. Уничтожить навыки выразительного чтения.
2. Иметь индивидуальные творческие способности, умение правильно мыслить, отвечать на вопросы по содержанию.
3. Задание интереса к литературному творчеству, любви к книгам.
Опись:
-Мультимедиа.
-Кино выставка произведений А.Л. БАРТО.
-Передача песен на стихи А.Л. Бартто.


Учитель: Сегодня я услышал имя Агния Барто, человек всех возрастов улыбается и говорит: «Да-да, конечно, я с детства помню эти стихи:
Он уронил медведя на пол. ,
Опершись лапой вверх ногами
То же, не заморачивался
Потому что он хороший.

Агния Львовна Барто. - русский поэт, писатель, киножурнал, автор популярных детских стихов. Она родилась в Москве, в семье ветеринаров, получила хорошее домашнее образование, которым руководил отец. Поступил в хореографическое училище, мечтал стать балериной, учился в спортзале, где начал писать стихи.
Впервые опубликованы стихотворения «Китаец Ван Ли» и «Медведь-Ториш» (1925), ей было 19 лет. Под пером были такие сборники стихов как: «Стихи для детей», «Бабушке было сорок внуков», «Про щенков», «Цуда», «В школу», «И раста», «Вовка - душа рода». , «Оценка», «За цветами в зимнем лесу» Ее стихи переведены на другие языки мира.
Стихи БАРТО - страницы нашего детства. Так что, может быть, их так хорошо помнят те, кто вырос с тех пор, как она начала писать для детей. Она спросила: «За что многие взрослые любят стихи для детей? Может быть, улыбка или умения? А может, то, что детские стихи способны вернуть человека в детство и в него, возродить свежесть восприятия окружающего мира». открытость души, чистота чувств? »


Предлагаю вам вспомнить стихи А. БАРТО и сыграть в игру « Продолжить шитье строчки »:
Мяч
Наша Таня кричит вслух:
…………………………….
Сбросил мяч в реку.
- Тише, Таня, не плачь:
Не утонет в речном шаре.

Телец
Идет бычок, качается
………………………………
Вздыхает на ходу:
- Ой, доска кончилась,
Теперь падаю!

Кролик
Кролик бросил хозяйку -
…………………………….
Под дождем был кролик.
Не удалось снять сцепление со скамейки
Что-нибудь до того, как намокло.

Медведь
Он уронил медведя на пол,
…………………………
Опершись лапой вверх ногами.
Все равно не против -
Потому что он хороший.

Слон
Пора спать! Разрезать быка
…………………………………….
Горит в ящике на стволе.
Спящий медведь лег спать,
Только слон не хочет спать.
Sleepe sen
Он расслабляющий слон.

Ребенок
У меня коза,
…………………………… ..
Прохожу сам.
Я коза в зеленом саду
Пройдет рано утром.
Заблудился в саду -
Я найду его в траве.

Судно
Тент,
……………………………….
Веревки в руке
Тащу корабль
По быстрой реке
И лягушки прыгают
Мне на каблуках
И спросите меня:
- Сдам, капитан!


Учитель:
Герои стихов А. Барто - юноши и девушки, хозяева своей страны. Их герои не изобретают своего поэта. Реальная жизнь приходит к книге.Пришли когда увидели детский сад., В школе, в семье. Неслучайно другие маленькие читатели всерьез верят, что это «про них» написано. Каждое его стихотворение поднимает настроение читателя на высоту радости, помогает ему не получать удовольствие от веселой стихотворной игры, но и пробуждает в ребенке доброту, желание радовать окружающих.
Конкурсное чтение любимых стихов А. БАРТО
(Примечание: стихи могут быть использованы учителем не все, а по выбору)
блины
Везде Павликова Честь:
Павлик блинчики испечь.
Поговорил в школе -
Заговорил, открыв тетрадь,
Сколько соды, сколько соли,
Сколько масла нужно взять.
Доказано, что вместо масла
можно брать маргарин.
Решено единогласно:
Сказал отлично.
Кто сказал речь
Блины можно сказать!
Но, товарищи, поторопитесь -
Дом надо быстро спасти!
Где твой огнетушитель?
Дым идет из двери!
А соседи говорят:
- Это блины!
Эх, когда он пришел на работу,
Наблюдал за нашим героем -
Сгоревшие девять блинов
А десятый был сырым!
Говорить не сложно
Сложные блины на связи!

Болтуня.
Что говорят
Это была вовка.
А когда я буду говорить, когда?
У меня нет времени говорить!
Драма, круг на картинке,
Чоррор - Я пою,
За рисовальный круг
Все тоже проголосовали.
И Марья Марковна сказала
Когда я вчера выходила из комнаты:
«Драмкруж, колесо на картинке,
Это уже многовато.
Давай, дружище,
Один из какого-то круга».
Ну вот картинку выбрал ...
Но еще охоту пою,
А за кружок рисования
Все тоже проголосовали.
А как говорит Лида Толтуня
Это была вовка.
А когда я буду говорить, когда?
У меня нет времени говорить!
Я сейчас до старости
В нашем старшем классе.
Что я хочу?
Стань ребятами, летаем.
Поднимитесь на Стратостат ...
Кстати?
Может стратостат,
Когда летают старые постройки?
А как говорит Лида Толтуня
Это была вовка.
А когда я буду говорить, когда?
У меня нет времени говорить!
У меня осталась загрузка
на немецком и русском языках.
Данные - это работа -
Мошенничество и грамматика.
Сижу смотрю в окно
И вдруг вижу мальчика.
Там написано: «Иди сюда.
Я радужная плотина.
И я говорю:« У меня груз
на немецком и русском языках ».
И там написано: «Подойди сюда,
Я - радужная плотина.
А как говорит Лида Толтуня
Это была вовка.
А когда я буду говорить, когда?
У меня нет времени говорить!

Буква "р"
Пять лет у Сержа в январе
Пока - четыре, пятое,
А вот на дворе играют
И подросли ребята.
А например на тобоггане.
С гор безопасно летает!
Серёзо только буква "П"
Немного портит корпус.
Брат плохая сестра,
Ее зовут Марина.
А стоит во дворе,
Кричит: - Ты где, Малина?
Говорит: - Пржем, язык,
Рады, что мы сильнее на небо! -
Он, как прилежный студент,
Bada się.
Марина говорит: - «Рак», «Ручей».
Марина учит брата.
Повторяет: - «Удача», «Лучи», -
Пойте виноватым.
Говорит: - Скажи «Метро»,
В метро поедем к дяде.
Нет, - отвечает Хитро, -
Автобус лучше.
Не так-то просто сказать «пояс»,
«Мороз», «река», «холод»!
Но однажды в январе
Чудо случилось утром.
Старшая сестра Skoeled
Он кричал: - Будь здоров! -
Но я не мог даже вчера
сказать, что это слово.
Теперь любит букву «П»,
Кричать, керлинг слайд:
- Урра! Я пионер жирным шрифтом!
Буду жить в СССР
Учитесь через ПРРИМ!

Я выросла
Я сейчас не игрушки -
учусь на бухгалтера,
Собери свои игрушки
А Сережу отдам.
Деревянная посуда.
Не отдам.
Заяц, который мне нужен -
Ничего, что хрома
А медведь уже размазан ...
Кукла извини отдать:
Подарит мальчишкам
Или под кровать подкинет.
Локомотив дать выезд?
Он плохой, руля нет ...
А то мне нужно
Играть хоть полчаса!
Я сейчас не игрушки -
Я изучаю BookBird ...
Но вроде бы последовательность
я ничего не дам.

В школу
Почему Петя сегодня.
Просыпаться десять раз?
В настоящее время
поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик
А теперь он новичок.
Имеет новую куртку
Выходной воротник.
Проснулся в ночной темноте,
Было всего три часа.
Он ужасно испугался,
Этот урок начался.
Одевался за две минуты,
Взял со стола карандаш.
Папа позже поспешил.
У двери догнали.
Снаружи стены стальные, соседи
Зажигают электричеством,
Снаружи стены стальные соседи
А потом заново устанавливают.
Вся квартира проснулась,
Я не мог уснуть до утра.
Даже бабушке приснилось
Что она на уроке рассказала.
Даже деду приснилось
Что случилось на борту
А нельзя на карте
Лететь по Москве-реке.
Почему Петя сегодня.
Просыпаться десять раз?
В настоящее время
поступает в первый класс.

Первый урок
Я впервые на уроке.
Сейчас я студент.
Учитель вошел в класс -
Встать или сесть?
Как открыть письменный стол,
Сначала не знал,
И вставать не умел,
Чтоб не стучала страница.
Мне сказали - иди к доске, -
Поднимаю руку.
А как держать ручку в руке
Совершенно не понимаю.
Сколько у нас студентов!
У нас в классе четыре АСИ,
Четыре Васи, пять Марус
и два Петрова.
Я впервые на уроке
Сейчас учусь.
Сядь прямо на стол,
Но я не сижу.

Сережа ведет уроки
Сережа взял тетрадку -
Я решил выучить урок:
Озеро начало повторяться
И горы на востоке.
Но вот пришел Монтер.
Сережа заговорил
Про пробки, по проводке.
Через минуту я узнал Монтера,
Как прыгнуть с лодки,
А сейнерии десять лет
И в душе он пилот.
А теперь Литран.
Я выиграл встречный.
Сережа взял записную книжку -
Решил выучить урок:
Озеро начало повторяться
И горы на востоке.
Но вдруг он увидел в окне,
Что двор сухой и чистый
Что давно шел дождь
И появились игроки.
Он отложил свой блокнот.
Озера могут подождать.
Очевидно, там был вышибала,
Я скоро пришел домой
Около четырех часов
Он вспомнил озеро.
Он снова обратил свое внимание -
Я решил усвоить урок:
Озеро начало повторяться
И горы на востоке.
А вот и младший брат Алсеша,
Самокат летних горестей.
Пришлось ремонтировать два колеса
На этом самокате.
Нанял полчаса
Езжу кстати.
А вот и сердечная записная книжка
В десятый раз открыта.
- Сколько начали спрашивать! -
Вдруг сердито сказал он. -
Я в книге
И еще не все выучили озера.

Две бабушки
Две бабушки на скамейке
Сидел на холме.
Бабушка сказала:
- Нас около пяти!
Поздравляю друг друга,
Руки узнавали друг друга
Хотя экзамен сдавали
Не бабушки, а внуки!

В утреннике.
Клоун - на сцене!
Неплохо
Скажи слово -
И слышит смех.
Школа взорвется
Смех звонящих:
Сочинник - первоклассник!
Добра и веселья!
Смейся девчонка
Особенно сочетание!
Но не смейтесь
Одна из девушек.
Что-то понравилось
This Maiden:
- Я не очень хорошо
От смеха до прессы!
Девочки шепчут:
- Без смеха,
Танда не терпит
Чужой успех.

В театре.
Когда мне было
Восемь лет
Я пошел
Посмотреть балет.
Поехали с подругой.
Сняли пальто в театре,
Сняли теплые шарфы.
Нам в театр, в гардеробную,
Далитид много номеров.
Я наконец-то в балете!
Я забыл обо всем на свете.
Даже три умножить на три
я не смог.
Я наконец-то в театре,
Как я этого ждал.
Сейчас увижу сказку
В белом платке и венке.
Сижу, дышать не смею
Номер в руке держу.
Вдруг оркестр повел к трубам,
Мой друг с моей девушкой
Он даже слегка вздрогнул.
Вдруг вижу - некуда.
Фея кружится вокруг сцены -
Я не смотрю на сцену.
Я плакала на коленях -
Не могу найти номер.
Может он
Где-то под сиденьем?
Я сейчас
Не для балета!
Всем покрепче трубы,
Гости в гостях на балу,
И мой друг с моей девушкой
Ищем комнату на этаже.
Куда-то мигрировал ...
Я в соседнем ряду.
Ребята удивляются:
- Кто там ползает?
На сцене покраснела бабочка -
Ничего не увидел:
Искал числа ниже
И наконец нашел.
И тогда был только свет,
И все вышли из зала.

Я очень люблю балет, - сказал я ребятам
.

Веревка
Весна, весна на улице,
Весенние дни!
Как вылетают птицы
Трамвайное сообщение.
Шумная, веселая,
Весенняя Москва.
Еще не пыльный
Зеленые листья.
Галдят Граци на дереве,
Гребень Грузовики.
Весна, Весна на улице,
Весенние дни!
Здесь не проходит прохожий:
Веревка уже в пути.
Девочки хора
Десять раз по десять.
Это с нашего двора.
Мастера, Мастера.
Прыжки в кармане изношенные
Утро.
Во дворе и на бульваре,
В переулке и в саду,
Я на каждом тротуаре
Из пешеходов видно
Я от бега,
Я на месте.
И две ноги вместе.
Lidhell ​​выступила вперед.
Прыжки LIDA берет.
Девочки прыгают
Веселье и ловкость
И лидела в руках
Веревка взорвалась.
- Лида, Лида, ты маленькая!
Вы зря прыгнули! -
Прыгать Лида не умеет
Не прыгайте в угол!
Рано утром в коридоре
Вдруг упала футбольная стопа.
Иван Иван Петрович встал
Ничего не понял.
Он ужасно возмутился,
И сказал сердито:
- Почему всю ночь впереди
Кто держится, как слон?
Бабушка встала с постели -
Еще пора вставать.
Это укрытие в коридоре
Прыжок учится утром.
Лида прыгает по квартире
И сама громкая.
Но в случае успеха
Рассмотрим всего два.
Лида спрашивает у бабушки:
- Верь немного!
Я уже мечтал
Почти десять.
- Ну, - сказала бабушка, -
еще мало?
Внизу вам наверняка обрадует
Лайм с потолка.
Весна, Весна на улице,
Весенние дни!
Галдят Граци на дереве,
Гребень Грузовики.
Шумная, веселая,
Весенняя Москва.
Еще не пыльный
Зеленые листья.
Lidhell ​​вышел вперед
Прыжки LIDA дублей.
- Лида, Лида! Это ЛИДА!
Есть голоса. -
Смотри, это чехол
Едет как полчаса!
- Я прав
Я бок
С оборотом
Я с участком,
Я с ходу,
Я на месте.
И две ножки .
Итого ...
Готовят до угла.
- Я бы не был таким другим!
Весна, Весна на улице,
Весенние дни!
С книгами, с тетрадями
Идут школьники.
Полный веселья шумный
Бульвары и сады
И сколько ни хочешь радоваться,
Получи все пороги.

Гусь-лебедь.
Дети во дворе
Ужас ушел.
В игре Лебеди Гуси,
Серый Волк - Василий.
- Гусь-Лебеди, Домой!
Серый волк под горой!
Волк на них не смотрит
Волк сидит на скамейке.

Вокруг него собрались лебеди и гуси.
- Почему вы нас не едите? -
Это Маруся.
- Когда ты волк, то никакого утешения!
Крик волку гусь.
От такого волка
Чушь!
Волк ответил: - Я не шлак,
Нападай на тебя сейчас.
Приду сначала грушу,
А потом посмотрю!

Это было в январе
Это было в январе
Была елка наверху,
А возле этой елки
Волки гадали.
Вот так
Ночью иногда
Когда в лесу так тихо
Встречайте волка под горой
Беги и зайчик.
Кто охотится B. Новый год
Войди в лапы волка!
Бежал, поспешил вперед
Я прыгнул на елку.
Прижали уши,
Подвесили, как игрушки.
Десять мелочей
Повесьте елку и помолчите.
Обманутый волк.
Это было в январе -
Он подумал, что ему очень жаль.
Украшает елку.

Егор.
Ой, что такое Галледж!
Танец комсомологов.
Да танцует молодежь,
Чего не хочешь, давай
Танцуй на елке.
Здесь поет веселый хор,
Басина читай здесь ...
Эштор,
Толстый третьеклассник.
Первый пришел на бал
В школьном клубе на елке.
Егорс не танцевал:
- Что нет смысла танцевать?
Не смотря на стрекозу
И чистую рыбу.
У него один вопрос:
- Скоро ли будет Дед Мороз
Дарить подарки?
Люди смешные
Все кричат: - Дак! -
Но Егорс говорит одно:
- а скоро подарки?
Волк, заяц и медведь -
Все подошли к елке.
- Что им на них потратить?
Смеяться чушь?
Катится с гор
Егорник не ездит:
- Гони по парку!
У него один вопрос:
- Скоро ли будет Дед Мороз
Дарить подарки? -
Дед Мороз играет сборник:
- Вот подарки, детки! -
Первый пойманный Егор
Золотой мешок.
В углу он сидел на стуле,
Заверните мой подарок
Конечно, с расположением,
Завязал шнурок.
А потом еще раз спросил:
- А на елке в парке
Завтра раздадут
Студенческие подарки?

Загрузка
Fine
Стрим подряд!
На зарядке.
Все!
Осталось!
Хорошо!
Бег
Мобильный
Мы растем
Полужирный
На солнышке
Загорелый.
Наши ножки
Быстрые
Теги
Наши кадры,
Сильные
Наши мышцы
И глаза
Не скучно.
Хорошо
Стрим подряд!
На зарядке.
Все!
Осталось!
Хорошо!
Бег
Мобильный
Мы растем
Полужирный
На солнышке
Загорелый.

каникулы
Я не задаю мне урок
Не спрашиваю у меня урок
Я не задаю мне урок -
На праздничном отключении,
Украшен на елке
Горят фонарики.
Студенты будут счастливы
В выходные дни.
Мы за городок в Сокольниках,
За лыжами, коньками.
Падение до талии
Падение до талии
Остаться в снегу
И я катаюсь на лыжах через лес
К Северному полюсу
Как бы вы хотели отправиться!
Я не задаю урок
Я не задаю себе урок
Я не задаю мне урок -
На празднике отключен,
На елке, украшенной
Горят фонарики.
И все записные книжки
Скрытые
Пусть
Спят.

Катя.
У нас все утро
Сажаем ростками
Посадили
Сделай сам.
С бабушкой вместе
Посадили саженцы
Я Катя Ходила.
С девушкой в ​​саду.
Потом надо было
Бороться с сорняками
Привезли их
Сделай сам.
Смеялись над бабушкой
В очках
Я Катя Сб
В саду на скамейке.
- ты на скамейке
Ты сидишь как кто-то другой?
А Катя сказала:
- Жду урожая.

Квартет
Бас выбрал давно
Распределенные роли
Решил связать
Для мамы в школе.
Решили девчонкам читать
Квартет, есть такая сказка. *
Светлана провалила:
- Я совсем не упрямая,
Зачем играть осла?
Я маме не подпущу.
Артисты начали шуметь.
Кричит: - Медведица,
Не обезьяна! -
Кричит еще один: - Чур-Чура,
Я вчера сказал -
Я замыкающийся медведь!
Занимает день и два дня,
Потом пять проходов
На суде
Художники не собирают.
Коза подошла и села за стол,
Но соловья нет.
- Если так, - сказал козел,
Тогда я уйду!
Мартушка Пост.
Сошел на каток,
И закрывающий плюшевый мишка
Прихватил свой
Даже у медсестры.
Это не Мартекс,
Тот козел.
Где-то тётя брала
Потом медведь Косолапой.
Катание на лыжах с папой!
Когда нет согласия в товарищах,
Не читаю их, а "квартет".

Колыбельная
Старший брат сестра Баумакал:
- Баюшский Пока!
Куклы делаю,
Баюшский до свидания.
Поверил Девчушка.
(Ей всего год):
- Пора спать,
Арка на подушке,
Даю тебе палку,
Ты останешься на льду.
Баю-баюшки,
Не плачь,
Отдам
Футбол,
Хочу -
За рефери будешь
Тишина, дитя, не говори ни слова!
Старший брат сестра Баумакал:
- мяч не покупай,
Принеси кукол
Только ты не плачешь.
Не плачь, не будь упрямым.
Пора долго спать ...
Сами понимаете - я отец с мамой
Сходим в кино.

королева
Если у вас еще есть где
Я не встречал королеву -
Привязанность - Вот она!
Он живет среди нас.
Все в порядке
Объявляет королева:
- Где мое пальто? Повесьте это!
Почему его нет на месте?
У меня тяжелое портфолио -
Отдай в школу!
Заказал на дежурстве
Принеси мне чашку чая
И купи мне буфет
Любому, любой конфете.
Королева - в третьем классе,
И название сжато.
Арка в Насте.
Как корона
Как корона
Из Капрона.

Рыбак-любитель.
Утром сидит на озере
Рыбак,
Сидит, кислая песня,
И песня без слов:
"TRA-LA
TRA LA-LA
TRA LA-LA
Deep Lake
Повезет
Сейчас поймаю окуня
Рыбак.
"TRA-LA
TRA LA-LA
TRA LA-LA.
Чудесная пенка -
И радость в ней и горе,
И знает эту песню
Всем сердцем рыба.
"TRA-LA
TRA LA-LA
TRA LA-LA.
Когда песня начинается,
Вся рыба разваливается ...
" TRA LA! "
Кто не знает любви?
Все кого-то знают.
Девочки на фестивале
Соберись в круг.
Как танцует любовь!
Лучшая из всех девушек.
Крутится и юбка
И плевка ленточкой
Все смотрят на любовь ,
Все советники.
Но если до этого лугу
Ты вернешься домой
Вот и ты, девочка
Избавься от невзгод.
Кричит с порога,
Объявляет на ходу:
- У меня уроки,
За хлебом не пойду!
Едет любовь на трамвае -
Билет не берет.
Все локти.
Портофель вперед.
Говорит орк:
- Фу! Что будет! -
Говорит старушка:
- Это места для детей.
«Ну, присядь», - вздыхает она.
Юбка одинарная,
Лента для плевка.
Такова любовь
Во всей красе.
Бывает, что девчонки
Он очень капризничает,
Хотя по желанию Любу зовут
.
Мы в зоопарке
- Белый Майер!
- Живет во льду?
- Вьюга и Холли
Мишка не страшны?
- О, кроватка медвежонка!
- Ребенку всего годик!
- такие туфли на нем,
Что не боится их льда.
- О, ступеньки бурого медведя!
- На нем тяжелая шуба.
Он осанист.
Может, вообще боюсь догнать!
Ужин! Обед! Обедать!
Не ждите больше терпения:
Не давайте ему обед,
Он теперь ест шрамы.
Соболька
Еда особенная:
О нем заботятся обо всем
Я кормлю по часам
А он
Поймано:
Сосать может.
В зоопарке. тихий час,
Прямо как у нас!
Врут,
А мы лжем.
Тот же режим.

Очки
Скоро десятью годами ранее,
Дима.
Не более, -
Дима.
Все еще не могу
Они растут еще до того, как засияют.
Бедный Дима.
Он моложе!
Он интеллект
Сереге!
Все дозволено брату -
Он учится в четвертом классе!
Может быть в кино
Билеты в кассу.
У него в портфеле нож
На груди горят иконы
А теперь еще продавцы
Доктор выписал очки.
Нет, ребята, и этого тоже!
Вдруг появился в очках!
Во дворе он сказал мальчикам:
- Я так близко!
А вот и следующее:
Внезапно приземлился бедный Дима.
На окне было мыло -
Он сказал, что это хлеб.
Взял со стола скатерть,
Подлетел к своему заднему стулу
И спросил про тётю Катю:
- Этот шкаф передо мной?
Дима ничего не видит.
Кресло принимает - садится мимо
И кричит: - Я ровня!
Мне нужно к врачу!
Хочу к врачу
Хочу носить очки!
- Не волнуйтесь и не плачьте, -
Говорит больной врач.
Наденьте халат,
Уберите шоколад.
Я не успел сказать ни слова,
Слышен терпеливый крик:
- Шоколад мне не нужен,
Я не вижу шоколада!
Врач смотрит на пациента.
Herso говорит:
- Мы не дураки!
Очки не нужны!
Вот Дима ходит домой,
Был в дураках.
Не завидую другому
Даже в очках.
Ассистент
Таня много
У Тани много вещей:
С утра помог брат -
С утра поел Кенди.
Помогли мыть ложки
Бросил уголь
Открыл кошачью дверь
Помогли им.
Вот Таня Сколько стоит:
Ела Таня, пила чай,
Села, посидела с мамой,
Встала, бабушка пошла.
Перед сном я сказал маме:
- ты сам себя в курсе,
Устала, не могу
Я тебе завтра помогу.

Резиновый цинк.
Магазинный журнал
Gum zine,
Gum zine.
Принес корзину.
Was the Difference,
Gum Zine.
Выпал из тележки,
Измазался в грязи.
Моем бензином
Резиновый цинк,
Моем бензином
И превью:
Не будь такой разницы
Резиновый цинк.
Тогда отправьте зин.
Вернитесь в магазин.

Сила воли
С нами был моряк на сборе,
Он говорил о Черном море.
Прослужил четыре года
Кочигар в бою.
Ледокол
Я зимовал.
Сказал сила воли
Надо развивать с детства.
Алеша после сбора
Пешком до дома
Мечтал, что скоро станет
Полярным моряком.
Будет заманчиво
А вечером и днем ​​
Тяжело
Все удивятся
И спросят его.
Не знал, с чего начать.
Может, целый день молчать?
Умеешь ли ты лежать на голом сексе?
Прекратить играть в футбол?
Бейте часы на башне
Все огни погашены.
В комнатах тихо, без звука.
Закрывает дедушкины окна.
Провёл внук
И он не в постели.
Спит у комода,
На полу, без матраса.
Алеша закаляется
По примеру моряка.
Давно сплю Алеша:
"Тяжело спать".
И от Павла встал Алеша
И легли спящие.
«Не сложно, -
Думал во сне.
Лежит на голых пластинках.
Приятно познакомиться!»
Ну и провалы бывают!
Решил не унывать.
Попробуйте по-другому
Развивает мощность.
На смену все кричит
И тишина суровая.
Двадцать пять минут подряд
Я не сказал ни слова.
Пробовал - молчал,
Но никто не заметил.
Это были высшие силы.
Спросил товарищей:
- Конечно, не волнует
О чем мне молчать долго?
Ну есть сбои!
Решил не унывать.
Попробуйте по-другому
Развивает мощность.
Купил ириск,
решил не есть.
А как не съесть ирис,
Когда будет Ириска ?!
Ну есть сбои!
Решил не унывать.
Попробуйте по-другому
Развивает мощность.
Все ребята в нашей школе
Развивайте силу воли.

Скворц прилетел
Жду гостей клен высокий -
Дом на ветке усилен.
Крашеная крыша,
Есть крыльцо для певцов ...
В голубом небе Twitter слышать
К нам прилетает семья Скворцовых.
Сегодня проснулись рано,
Вчера ждал птиц.
Прогулки по двору
Выгоняет кошек со двора.
Мы Шворц Машкиных рук,
Барабан и пой:
- Живи в нашем доме!
Ну, ты будешь в ней!
Птицы стали приближаться
Мухи во дворе,
Мы не устояли
Хор крикнул: - Ура!
Невероятная компания:
Улетела вся семья!

Урок в саду
Наш учитель провел урок,
Не сделал доску.
У нас легкий урок
Тиконько моргнул.
Весна, весна, весна пришла!
Учиться в саду,
Как сеять семена,
Как сделать борозду.
Расти, наш сад и добрый
И вовремя цветет!
Ни книг, ни карандашей
Отличный урок.

Анекдот про Шурхочку.
Листопад, листопад,
Все звено вошли в сад,
Шурочка стартовала.
Листья (слышите?) Ерш:
Шурочка, Шрочка ...
Душевые кружевные листья
Шестат про нее один:
Шурочка, Шрочка ...
Три листочка оспариваются.
Пришел к учителю:
- Иди прямо!
(Работаю, верят мол,
Шурочка Хвала,
Шурачочка, Шурахочка...)
Как работает ссылка,
Та Шура еще,
Только что заметил
В классе Ли, в газете,
Шурахочка, Шурахочка ...
Листопад, листопад,
Садовый листопад,
Листья грустный шелест:
Шурочка, Шрочка ...

Я под присмотром.
Вишня.
Сергей сказал: - Я статист.
Пять деревьев, пять парней -
Зря ходил в огород.
И как вишенки спят,
Сергей идет в сад.
- Нет-нет, вы сейчас лишние!
Ребята говорят.

Книжный анализ выставки


Учитель:
В работе А.Л. У БАРТО есть стихи для детей всех возрастов. Они отражают этапы роста, через которые проходит каждый ребенок: первые шаги, первое свидание с природой, первое чувство реакции, боль, преступление, первое слово предостережения, первая радость и первое огорчение, первые успехи и первые усилия.


-Какие главные герои А.БАРТО? (Дети)
Да, большинство стихотворений А. БАРТО написано для детей - дошкольников или младших школьников. Стиль очень легкий, стихи легко читаются и запоминаются детям. Писатель часто «делает», как будто предлагает детям подумать над идеей стиха над теми, кто поступил правильно, а кто виноват. Таким образом, большинство стихов призваны поощрять доброту в детях.
Мастер резких слов, Агния Барто находит в своих героях короткие и удивительные качества.Отдельные фразы из ее стихов, как на крыльях, летели над Беллой, они становились детскими рубежами и поговорками:
«А когда я говорю, когда?
У меня нет времени говорить. (« Болтуня »)

«Есть такие люди -
Все подходят! («Лялечка»)

«Жить очень плохо,
Если видишь все не так. »(« Наш сосед Иван Петрович »)

« Одна бригада кладет огород,
Другой перерыв есть. »(« Мы убирали старый сад »)

« Непонятно, кто из нас
Зайти первым классом:
Мама или я... »(« мама или я »)

« По моде он не изоурод сам по себе: »(« Модница »)

« Вовка - какая душа ». (« Вовка - какая душа »)

«ЛёЖЕНКА, ЛЕСЗИНКА,
Сделай одолжение ...» («Лешинка, Лешинка ...»)

Викторина: О ком и о чем?

1. Почему девочка попала под дождь? ( Заяц кинул хозяйку)
2. Почему кукла Зина, которая куплена в магазине?
(Купила в магазине зина)
3. На чем дети решили кататься в грузовике? (Кот)
4.Где герой стихотворения «Я люблю свою лошадь»? (Посещение)
5. В какой класс войдет мальчик Петя, который просыпался десять раз?
(В 1 классе)
6. Какой круг не посещал рассказчик LIDA? (Танцевальный клуб)
7. Какая была спина? (Это бандитский придурок)
8. Какого цвета была юбка у героини стихотворения «Шлейф»? (Синий)
9. Чем Таня помогала брату в стихотворении «Помощник»?
(Помогал брату утром, - утром ел леденцы)
10. Кто бродил возле елки в стихотворении «Был в январе»?
(Это было в январе
г. Наверху была рождественская елка,
И возле этой рождественской елки
Он задумался о плохих волках.)
11. Что должно было быть повторено в стихотворении «Сережа учит уроки»? (Озера стали повторять горы на востоке.)
12. Что был за мальчик в пустой спичечной коробке в стихотворении «Юный натуралист»? (В пустой коробке четыре фигурки муравьев).
13. Что такое насекомое в поэме «Торарка»?
(Мне без огня не скучно -
Есть фонарик.
Смотришь днем:
В нем ничего не видишь,
А смотришь вечером -
Он с зеленым светом
Он в банка травы
Светлячок сидит живым.)
14. Какую рыбу хотел (мечтал, идет) поймать рыбак?
(сейчас поймаю рыболова-любителя).
15. О какой веревке говорит леска «веревка»?
(Скакалка)
16 PRO Какая страшная птица А.Л. БАРТО? (О Воробей)
17. Какие девчонки в девичьем классе из стихотворения «От Тамары»? (Santars)
18. Джо из членов семьи был на футболе с петей? (Бабушка)
19. Как он назвал девушку, которая будет вести себя как королева в стихотворении «Королева»?
(Королева - в третьем классе, и зовут его Састасья).
20. Какой календарный праздник, в A. BARTO строк нет?
(23 февраля)
21. Какое стихотворение совпадает с названием бачен
И. Крыловой? (Квартет)
22. Как одно из первых опубликованных стихотворений А. БАРТО?
(«Кан Ли» и «Ториши-воры», 1925)
23. Стихи с фамилией о матери?
(Разлука. Мама. Мама-фанат. Мама поет. Разговор с мамой)
24. Джо из героев на собственных пятничных блинов и что случилось?
(Павлик:
Наш герой смотрел -
Сгоревшие девять блинов
А десятый был сырым!)
25.Кто сказал: «Урра! Я смелый первопроходец!
Буду жить в СССР
Учиться больше, чем чоп!» (Сережа)
26. Какая люба с другом смотрели в театр? (Балет)
27. Какое стихотворение А. БАРТО называют русской народной сказкой? (Swan Getese)
28. Какие поэтессы преданы Великой Отечественной войне?
«В дни войны»
Наташа.
"Не забываю"
"У памятника Зое"
"Первый салют в Москве"
"Нет, не в этом городе"
"Он вернулся... "
" Кидаем врага "
29. Кто разговаривал с героями стихотворения:" А когда я разговаривал, когда? "
У меня нет времени говорить! (Лида)
30. Кто написал музыку к поэме «Болтуня»? (С. Прокофьев)
Учитель:
Песнями стали многие стихотворения А. БАРТО: «Аматорка рыбака», «Пиосенка о Петя», «Лешинка, Лешинка», «Вежливый вальс», «Птицы пели», Болтуня »и др.
Прослушивание песен
Художественные фильмы, поставленные по сценариям Агни Барто:« Подкин »1939 г.,« Слон и линия »1946 г., «Алеша Пвитрийн производит характер» 1953, «Десять тысяч мальчиков» 1963 «Черная кошечка» 1965


Учитель:
Поэт, драматург, журналист, переводчик, исследователь, общественный деятель, Аль Барто - талантливый личность, в том числе самосохраняющая, увлекающаяся как художественным творчеством, так и решением реальных практических задач, направленных на развитие литературы, кино, театрального искусства, адресованного детям.
Знаете ли вы Тот из А.БАРТО лирический - миниатюра из серии «игрушки». Над столом А. БАРТО вешает автограф космонавта Юрия Гагарина с вступительной строки стихотворения «Медведь упал на пол». Поэма «Бал» стала любимой юмористической песней туристов.


Никто не умеет смеяться в детстве. Но никто не может, и это расстраивает, потому что они такие. Если вы смеетесь, призыв ко всем, подпрыгните от радости чуть не до потолка, хлопните в ладоши. Но если есть сожаление, волнуются - сильнее нет места, льйте слезы тремя ручьями.Все, что происходит в детской душе, Агния Барто принимает близко к сердцу. Poeces poetes полны радости. Он счастлив, он солнечный, он неконтролируемый, он грубый. Итак, только дети умеют радоваться. И как не радоваться - ведь в жизни хороших людей намного больше, чем плохих. Шутливое слово, добрая и нежная улыбка не мешают Барто Агнии, который должен быть обеспокоен. Ведь шутка может развеять горе, излечить горе. Дети легко переключаются с грустного настроения на игры - нужно только их бросить, посмеиваясь над забавной историей.Агния БАРТО прекрасно понимает эту особенность характера детей.


Человек ожесточается в трудную минуту Остается один, без друзей и товарищей. Стихи Агнии Львовской развивались в стремлении юных читателей к добру и справедливости, чувство ответственности за все, что происходит вокруг.
Расул Гамзатов, народный поэт Дагестана, писатель, так сказал об Агнес Львовской:
«Он всегда идет навстречу одному поколению, идя к следующему».
И хорошо, что книги Агнес Львовской Барто будут читать, пока рождаются дети.


Преимущества Агнии Барто перед детской литературой очень ценятся людьми.


Название Агния БАРТО присвоено одной из малых планет (2279 БАРТО), расположенной между орбитами Марса и Юпитера, а также одному из кратеров Венеры.


Агнии Львовны нет, но у нас ее стихи, тепло сердца, доброта в делах. Мы читаем ее восторженные строки, которые звучат так, как ей нравится: «Я хочу жить хорошо!»
Спасибо за внимание!

Разделы: Внеклассная работа

1) знание творчества А.Л. БАРТО на примере героев своих произведений;

2) Воспитывать лучшие моральные качества: честность, трудолюбие, доброту, любовь к природе и вежливое отношение к ней;

3) создание фиксированного процента для чтения;

4) Развивать память, внимание, умение работать в группах.

Оборудование: телевизор, видеомагнитофон, плеер, портрет, рисунки, мяч, скакалка, книги, раздел. Материал.

Доброе утро, друзья! Мы приветствуем друг друга.

Просто и умно...

1. Звуки детских песен, детская шоу-пантомима.

3 девушки прыгают с капитаном.

1 Девушка рассматривает картинки в книге.

Два мальчика с мячом.

Музыка заканчивается и появляются 2 чтения.

Стих. «Веревка»

Вед. Я вижу этот стих на ваших лицах. Вызывает бодрое настроение, правда: весна, солнце, вся природа просыпается, хочется поиграть на улице. Улыбнись, покажи улыбку и подари себе

радостного настроения

А кто подарил вам такое настроение, вам предстоит разгадывать кроссворд .

(Музыкальные звуки, Детские угадания.)

Агния БАРТО.

(показывает ее портрет)

Поднимите руку, что однажды встретили благодаря этой удивительной интересной женщине? Где бы вы с ней познакомились и что интересного? «Вы узнаете сегодня, когда познакомитесь с ней поближе и познакомитесь с ее творчеством».

Я уверен, что ты много знаешь с детства, когда даже не умел писать и читать.

Остерегайтесь экрана! (Читает стих.Детский)

Вед. Теперь вы можете догадаться, где вам попадались стихи из А.Л. БАРТО?

Вернемся в детский сад?

Я прочитал вам начало, а вы продолжаете.

Я люблю свою лошадь
У нее гладкая шерсть
Сознательный гребешок
Поехали.

Вед. Молодец! Вспомните стихи А.Л. БАРТО.

Так что она писала в стихах для самых маленьких? (про игры, про игрушки)

Любишь играть в игрушки? Ребята решили подарить вам игрушки.Они, конечно, не новы, но даны вам всем сердцем и чистым сердцем.

Думаю, вы к ним не броситесь, как кролика хозяйка бросила, слезы, как приглушенную лапу. Ее стихи учат бережно относиться к тому, что мы дорогие.

Помните! Правило 1: Цени то, что нам дорого! (на борту)

Давай потанцуем с ними. Повторите движения за меня.

(Танец утки)

Хорошая работа. Получилось здорово.

Л Вед.Вот я вижу, Маша не только принесла свою любимую куклу, но и согласилась показать танец, который еще называют «Куклы»

.

(Танец «Куклы»)

Аплодисменты!

Вед. Маша, а где ты научилась танцевать?

А вы знаете, что А. БАРТО тоже учился танцевать на сцене . Тогда ее звали Голова. Но я предпочел писать для тебя стихи.

А объекты от которых работает?

(держит дикаря и фонарик)

(Читатели выйдут.Прусаков Н. "Корабль"

Денис «Фонарик»)

Вед. Хотите знать, кто любил читать ее стихи об известных людях?

Предупреждение на экране!

Это Ю. А. Гагарин первым из волосатых вылетел в открытый космос. Его любимое стихотворение. Речь шла о медведе: медведь упал на пол ...

2. Постучите в дверь. В том числе и врач.

Врач звонил?

А я думал, вы все устали.Сейчас я тебя осмотрю. Открой рот, скажи ААА. Вставай, поднимай левую руку. Поднять правую руку и т. Д.

Вед. Да нет, врач. Дети не устают. Перед линией «Петя устал» стоит уставший мальчик.

Доктор: Какой обманщик и ленивый Петя. Я не думаю, что ты будешь. Правда?

Тогда я оставлю тебе зелье памяти и внимания, принимать его 3 раза в день.

Да чуть не забыл, оставь его, Таня.

Вед. Таня да Ильдар.

Стих.«Помощник»

Вед. Ребята, а вы бы хотели друга или девушку, как Петя или Таня?

А. Барто Розес, Лень, Чувство, Жадность и другие. Плохие дела. Но все равно будь с ними вежливым.

Помните! Правило 2. Узнай!

Я А теперь отдыхаем. В этом нам поможет А.Л. БАРТО.

Давайте ненадолго перейдем к маленьким бороздкам.

Лужа воробей
Прыгает и крутится.
Выкинул наружу
Хвостовой промыватель
Хорошая погода
Чиль, щепотка, Чил!

3.Как много с тобой случилось.

Агния Львова была дочерью ветеринара - она ​​врач, ухаживающий за животными. Кто самый известный великий врач, лечивший животных? У доктора Айболита было много домашних животных, часто у пациентов. Но иногда животные бывают такими уязвимыми. Она много писала о них.

Послушаем!

«Жука мы не заметили» - Нина.
«Моя собака» - Алия.
«Козознок» - Вика.

Вед. Ее стихи учат не переживать неприятностей, быть добрым и чутким.Позвоните нам, чтобы защитить вашу природу.

Помните! Правило 3. Берегите природу!

Л Вед. Да, ее стихи веселые, часто словно для шутки, и заставляют серьезно задуматься о том, как вести себя как человек, чтобы расти, как заботиться обо всех живых жизнях вокруг нас.

Вед. Все стихи, которые звучали сегодня, собраны сборником «Игрушки» (Показать книги).

Выставка.

Прочтите ее стихи, выучите их и выучите их...

(Ссылаясь на доску 3-го правила)

4. Вам нравятся стихи А. Л. БАРТО? А теперь проверьте, как вы их запомнили. Давайте играть? Игра "Карты" - вокруг линии сделать 4-х стабильную (музыкальные звуки)

I. Молодец! Прочтите стихи хорошо.

Посетите библиотеку, читайте и разучивайте стихи а.л. БАРТО. Ведь ее стихи хороши, а А.Л. Он делится с вами частью своего духовного тепла.

Стих. "Забытые варежки"

Вед.Ребята, хочу добавить: Дайте себе тепло, будьте вежливы , терпеть, брать дружбу. Ведь и не зря сказать: Дружба, как стекло, разбить - не складывать.

И чтобы ты никогда не выходил на свет доброты в душе. Ребята первоклассные дарят такие сердечки с пожеланиями.

Не следует забывать, потому что А. Версии БАРТО ведут нас от раннего детства до взрослой жизни. Мы растем с ее стихами.

Сегодня много разных стихотворений прозвучало А.Л. А вы хотите услышать их в результате самого автора?

Остерегайтесь экрана!

Агния БАРТО.

Когда Агния Львова стала известной писательницей, мальчики часто спрашивали ее: «В какой школе вы преподаете такие веселые стихи?».

«Сколько я живу, но не ходил в такие школы», - ответил он на смех. Училась в самой обычной школе Москвы. Еще я начал писать стихи. Это было еще в младших классах. Стихи о принцах и принцессах были серьезными.И только позже, когда она подросла, он написал на стенах школы забавные стихи - эпиграммы о своих подругах. Читали и смеялись вслух, как будто не про них, а кто-то складывал эти эпиграммы ...

Самым строгим знатоком первых произведений Агни Барто был отец Льва Николаевича Овова, ветеринарного врача. Он очень любил читать, много знал по «Бассейну И. Крылова», и прежде всего Лев Толстой писал о писателях. Когда Агния Барто была совсем маленькой и не умела читать, он подарил ей книгу «Как живет и работает Луз Николаевич Толстой».С помощью этой книги и других серьезных книг Агния Азбука научила своего нестареющего отца, и она начала самостоятельно читать. Отец просил ее за нее, научил «правильно» писать стихи. Но Агнию Барто в то время больше привлекало другое - музыка, балет. Она мечтала стать танцовщицей. Поэтому она поступила в хореографическое училище, но также продолжала сочинять стихи.

Прошло несколько лет, и Агния поняла, что поэзия для нее важнее. В 1925 году вышла ее первая книга.Агнии Барто тогда было 19 лет. Читателям понравились стихи Агнии Барто. В каждой библиотеке теперь есть ее книги: «Игрушка, братишка», «Вовка - Добрый куст», «Мы с Тамарой гуляем парой», «Звенигород», «За цветами в зимнем лесу», «Переводы с. дети »и многие другие

Агнию БАРТО часто можно увидеть среди парней. Обычно она посещала те школы, где ее не знали. Она решает с разрешения директора и идет на урок. В классе Агния Львова наблюдала за мальчиками, сидящими рядом с ними. .Но однажды дети нашли «Агнию Лбвовну.

Ты работаешь в Горони? Она спросила у соседки по столу.

Да», - легкомысленно ответил писатель.

А я тебя видел по телевизору. Потом вы работали на Агнию Барто ...

С того дня Агния Львова с неохотой согласилась выступить по телевидению. Я не хотел ее знать. Но со своими читателями она встречалась в библиотеках и детских школах. Часто, приходя на выступления, Агния Барто предлагала:

Я прочитаю только первую строчку, а вы продолжите читать остальные.

Никогда не бывало, что ребята не помнят стихотворение.

Агния Барто всю жизнь посвятила детской поэзии и оставила нам много замечательных стихов. А.Л. БАРТО умер в 1981 году в возрасте 75 лет.

Агния Львовна писала не только стихи. Он рассказывает несколько сценариев к фильмам. Это «Подкин» (вместе с Рихиной Грин), «Слон и линия», «Алеша Полудритан создает характер».

Многие стихи Агнии Барто превратились в песни: «Любитель - рыбак», Лешинка, Лешинка... »,« Коза Пшидатна »и др.

С 1964 по 1973 год тихий голос Агнии Барто можно передавать по радио. А.Л. Бартто вел программу« Найди человека ». Ей удалось объединить 927 семей, разделенных войной. И это Работа началась в 1947 году, когда было напечатано стихотворение Агнии Барто «Зверигород» о детях, потерявших родителей во время Великой Отечественной войны и проживающих в детском доме. Именно это стихотворение послужило началом работы по объединению семей, разделенных война.Часто люди, потерявшие семьи в раннем детстве, ничего не помнили о своих родственниках, даже не знали их настоящего имени и года рождения. Но спасительные воспоминания об их детстве хранятся в уголках детской памяти. Попытка использовать выживших, детали, сохранившие человеческую память, в поисках пропавших без вести родственников, основы радиопередачи «для поиска человека». Позже Агния Барто написала книгу о людях, организованной войне и тех, кто оказался в этой передаче.

У Анинии Барто есть еще одна удивительная книга. Ее называют «Переводы из» А. Барто во многих странах, и везде она привозила детские стихи, стихи «поэтов» - так она их в шутку называла. «Переводы с детей» - стихи Агнии Барто, написанные ею от имени детей, творчеству которых она училась, путешествуя по разным странам.

ОТКРЫТКА:

Эти слова - названия стихотворений А. БАРТО.

Слова, написанные на листовках:

АССИСТЕНТ,

Болтуня.

Веревка.

Агния БАРТО.

Заполните ячейку кроссворда Агнии Барто с правильными словами.

Болтуня, канаты.


Заполните ячейку кроссворда Агнии Барто с правильными словами.

Эти слова - названия стихотворений А. БАРТО: Квартет, Рыцари, Очки, Луки, Гильфин, Сопротивление, Помощник, Сонька,

Болтуня, веревки.


Любимые стихи Барто.

Викторина по произведениям Агнии Барто для учеников начальной школы

Сербинцева Валентина Федоровна, заведующая библиотекой, МБОУ СС №11, г.Новый Уренгой, Янао
Описание материала: Стихи Агнии Барто известны многим, и юным читателям, и взрослым. БАРТО - настоящий талантливый педагог. Он учит детей думать, чувствовать, сопереживать. Ее стихи легко читаются и запоминаются детьми. Предлагаю вашему вниманию викторину для младших школьников по творчеству Агнии Барто. Этот материал будет полезен организаторам. внеклассная работа, учителя, библиотеки.
Цель, причина:
Возможности любви к поэзии, к творчеству Агнес Барто.
Задачи:
С примерами работ на повышение чувства доброты, сопереживания. Создайте постоянный интерес к чтению.
Демонстрационный материал:
Детские рисунки. Портрет писателя. Заказ выставки «Любимые стихи Барто».
Поток событий:
Ребята! 17 февраля 2016 года. Он возродился заново через 110 лет после рождения русской поэтессы Агнии Львовны Барто. Все вы читаете стихи Агнес Львовны. Многие из вас несут ее стихи сердцем.С иронией и добротой он делает несколько недостатков, говорит весело и важно. Давайте вспомним эти строки вместе с вами. (Просмотр детских рисунков, детские читающие стихи) наизусть? А теперь проведет викторину на стихи Агнес Львовской:

МОЛОДОЙ БРАТ
1. Сколько месяцев слегка прищипанный мыс брата в стихотворении «Капчик»?
(три месяца)
2. Марина записала комаров в стихотворении «Комары»?
(брат)
3. Когда родился Андрюша в стихотворении «Младший брат»?
(пружина)
4.Почему ребенок испугался в стихотворении «Страшная птица»?
(Воробей)
5. Почему у вас был отпуск в честь Андреа в стихотворении «В честь Андреа»?
(было полгода)
6. В каком городе Андрюши встретил незнакомца в стихотворении «Встреча»?
(Загорск)


Игрушки
1. На каких детях решили покататься на грузовике?
(Кот, «грузовик»)
2. Почему Таня в стихотворении кричит «бал»?
(сбросил мяч в реку)
3.Кто остался под дождем и весь мокрый?
(Зайчик, «Зайчик»)
46 Бык Лог по строке «Слоник»?
(коробка)
5. Кто-то дернул лапу, и она упала на пол?
(Miszke, "Niedwiedź")
6. Какие куклы из журналов были созданы?
(с резиновым "резиновым зином")
7. Куда дедушка мойку принесет?
(с Кавказа «Злев»)


Маша.
1. Коме хотел быть храбрым щенком?
(Сторож «Сторож»)
2. Как звали мальчика, а потом Машу в стихотворении «Маша растет»?
(Василий)
3.Чем помог брат Таня в стихотворении «Помощник»?
(помог съесть конфету)
4. Почему вы забыли ребята в лагере по стихотворению «Левый»?
(щенок)
5. Как звали девочку, которая научилась прыгать по веревке?
(Лида)
6. Какой цветок в стихотворении «Веселый цветок»?
(из бумаги)
7. Кто жил в мальчике в спичечном коробке в стихотворении «Юный натуралист»?
(Четыре муравья)
8. Чего не мог усвоить Сережа в стихотворении «Сережа преподает урок?»
(озера и горы)
9.В каком классе мальчик Петя просыпался десять раз?
(Первый класс «в школу»)
10. Сколько птенцов проживало в гнезде по строке «птенцы»?
(пять птенцов)
11. Какие персонажи не смогли нарисовать дети в стихотворении «Арифметика»?
(два и шесть)
12. Кто хотел подарить своим игрушкам героическую поэму «Я вырос»?
(Сереже)


Раст.
1. Кто искал мастера в стихотворении «Он был совершенно одинок»?
(щенок)
2.Кто прорезал зубы в стихотворении «Зубы прорезаны»?
(Щенок)
3. Как зовут мальчиков, которые меняли весь день?
(две Иваны, «Со»)
4. Как вы начали бояться девушки-мечты?
(Медведь, «придумывая мечты»)
5. В какой класс пришел Новиков Илья?
(в первом классе «мама или я?»)
6. Как зовут мальчика, который хотел усы?
(Геннадий «усат»)


Леша, Лешинка.
1.Как называется агентство для девочек?
(Тамара и Таня, «Мы и Тамара»)
2. Что ждало девушку, сидящую на скамейке в стихотворении «Катя»?
(урожай)
3. Какого цвета была юбка у героини в стихотворении «Любочка»?
(синий)
4. Какую игрушку решили купить пятиклассники, чтобы Андрей поверил людям?
(осел)
5. Что просили узнать герой поэмы «Лешинка, Лешинка»?
(Таблица умножения, первое убежище)
6.А как же мальчик от старшей сестры в стихотворении «Дзиани»?
(два щенка)


Я ЖИВУ В МОСКВЕ
1. Почему вы познакомили ребят в стихотворении «Гра в стаде»?
(собаки и коровы)
2. Кто сломал цветы в строке «весь задний слой»?
(щенок)
3. Какие цветы поливал Андрейк в стихотворении «Не знавшие цветы»?
(ASTRA)
4. Как имя братьев в строке «указывает»?
(Дима и Сережа)
5. Сколько жуков-вредителей уничтожили мальчики в стихотворении «Не вырастут»?
(сто четырнадцать)
6.Что воспитал герой глупого «тупого Рыжика»?
(щенок)


Звезды в лесу
1. Сколько месяцев сорок ребят прожили в очереди «сорок не надо»?
(два месяца)
2. Не удалось приручить героя стихотворения «пока не выяснится»?
(протеин)
3. Чего навсегда стало отпугивать в стихотворении «Как Вовка стал взрослым»?
(чтобы красиво)
4. Ждал из командировки героя поэмы «Разлука»?
(мама)
5.Максим заговорил в стихотворении «Кассир»?
(мной)
6. Кого не хватает в стихотворении «Говорящий с дочерью»?
(тепло).90 000 вопросов викторины на 7 лет. Идеи, викторины, конкурсы на день рождения

Цель, Причина: Развивать нестандартное мышление.

Описание . Паре (группе) детей выдается карточка с изображением пятерых. После обсуждения представитель пары (группы) подходит к доске, задает вопрос и дает заранее подготовленный ответ. Воспитатель предлагает детям обсудить другие возможные варианты.

Карточка 1.

1.Любил ли А. Пушкин радио слушать? (Во времена А.С. Пушкина радио не было.)

2. Наступил декабрь, зацвели три василька, потом еще один. Сколько цветков кукурузы распустилось? (Совсем нет: в декабре комочков нет.)

3. Что такое «хороший бизнес»? (Рыбалка.)

4. Кто хватает соломинку? (Тот, кто пьет коктейль.)

5. Кто сидит за королем? (Ямщик)

Карта 2.

1. Пошли 7 братьев, каждый брат по одной сестре.Сколько пошел мужчина? (8 чел.)

2. Ребенок моего отца, но я не стану братом. Это кто? (Сестра.)

3. Из-под калитки видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе? (Два.)

4. Когда можно порезать руку в воде? (В ледяном состоянии.)

5. Что покупала шапка? (За деньги.)

Карта 3.

1. В случае дорогих шести месяцев он переходит в шесть месяцев? (Вода.)

2. Ребята выглядели снежными, потом батарея высохла при 14 мокрых скоплениях людей.Сколько младенцев сделали снежных младенцев? (Семь)

3. Сколько горошин может поместиться в один стакан? (Нет - все нужно расставить).

4. Саша по дороге в школу тратит 10 минут. Сколько времени он проведет с другом? (10 минут)

5. Что проще: железо или песня; (Вес такой же.)

Карточка 4.

1. Какая река самая страшная? (Тигр)

2. Сколько орехов в пустом стакане? (Нет)

3.Может комплект сам себя назвать? (Нет, потому что он не умеет говорить.)

4. Когда вы построите новый дом, какие первые гвозди? (В шапке.)

5. Какой узел нельзя развязать? (Железная дорога.)

Карточка 5.

1. Кто с головой нырнет? (Водолаз)

2. Чего нет в реке, но что есть в озере, море, океане? (Письма О.)

3. Какой ключ не болит и не стирается? (Тонн.)

4. Сколько месяцев в году 28 дней? (Все месяцы.)

5. Как разделить 6 груш между шестью девушками, чтобы каждая получила по груши, а одна груша осталась на тарелке? (Одна девушка дает грушу вместе с тарелкой.)

Карточка 6.

1. Что выбрасывается, когда есть потребность, и что берется, когда эта необходимость исчезает? (Якорь.)

2. Кто чемпион всех рук? (ПК)

3. Какую цепь нельзя поднять? (Вверху)

4. Как написать слово «Мышеловка» пятью буквами? ("Кот".)

5. Как прочитать слово «мама»? (Только слева направо.)

Карточка 7.

1. Как разделить пять картошек на двоих поровну? (Носите пюре и разбейте на порции.)

2. На какой вопрос нельзя ответить словом «нет»? («Вы живы?»)

3. Куда забегает заяц в лес? (Впереди опушка леса, потом уже лес идет.)

4. Что общего между рыбками и собеседниками? (И те, и другие - бесконечно уста.)

5. Как сделать четыре палки из трех, не сломав их? (Архивный римский рисунок IV.)

Карточка 8.

1. Что делают две руки, два крыла, два хвоста, три головы, три туловища и восемь ног? (Наездник на птицеферме.)

2. Имя реки в твоих устах? (Резина.)

3. Что есть голова, а мозги нет? (Лук, чеснок.) 9000 5

4. Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? («Сено».)

5. Что стоит между горой и долиной? (Письмо I.)

Карточка 9.

1. Какой математике вы научитесь не быть жадным? (Перерыв)

2. Может ли осень быть летом? (Да, бабье лето.)

3. Какой день недели не женский и не мужской? (Воскресенье)

4. Кто перед нами вверх ногами? (Лети.)

5. Пруток разрезали на три части. Сколько разрезов они сделали? (Два.)

Карточка 10.

1. Кто не нашел работу на Земле? (Космонавты.)

2. Кто сказал с башмаками? (Швы).

3. Как Петр смотрит телевизор? (Во времена Питера у меня не было телевизоров).

4. Бабушка, Внук Машер Саша, Кот Рыжик, Пирожки Пыжик. Сколько внуков бабушки? (Один внук.)

5. Какое название реки встречается у девушек практически любого класса? (Лена).

Тренируем логическое мышление (для детей 5-7 лет)

Найдите закономерность и подберите пару к слову.

Птица - перья.Рыбная чешуя)
Огурец - овощ. Ромашка -...
Учитель -Скол. Доктор -...
Стол-конькобежец. Половина -...
Утро -беф.вечечер -...
Муж. Cat -...
Fish-Suppl. Птак -...
Стенд красный. Зеленый - ...
Осень - женщина. Зима -...

Кто это? Что это? Угадайте, о чем они говорят.

Зеленый, длинный, сочный. (огурец)
Коричневый, закрытый, корявый. (Медведь)
Холодный, белый, пушистый. (снег)
Новая интересная библиотека.(книга)
Маленькая, сера, багги. (мышь)
Белый, высокий, стройный. (Береза)

Подбирайте противоположные по смыслу слова.

Черный белый.
Big -...
Happy -...
Wide -...
Tall -...
Polite -...
Cold -...
Good -...
Fat -...
Hard -...
Умный -...
Быстро -...
Здоровый -...
Горький -...

Подберите слова противоположного значения:

День ночь.
Зима - ...
Полночь - ...
Холод - ...
Много - ...
Начало - ...
Первое - ...
Справа - ...
Радость - ...
От старый - ...

Ответьте на вопросы. Назовите разные профессии.

Кто готовит ужин?
Кто строит дома?
Кто пишет стихи?
Кто поет песни?
Кто лечит детей?
Кто шьет одежду?
Кто пишет фотографии?
Кто красит стены?
Кто в космос летает?
Кто водит машину?

Думайте и решайте логические задачи.

1) Что сложнее: килограмм шерсти или килограмм железа?
2) Что занимает больше времени: год или 12 месяцев?
3) Марина и Таня пили разные соки - яблочный и яблочный. Марина не пила яблочный сок. Какой сок увидела Таня?
4) Костя и Артем были одеты в куртку разных цветов: синюю и зеленую. Причина была в синей куртке. Какого цвета пиджак был одет на Артема?

Думайте и решайте логические задачи. Объясни свои ответы.

1) Кто быстрее отвечает за берег - утенок или куры?
2) Кто быстрее доберется до цветка - бабочка или гусеница?
3) У мамы есть кошачий ружье, дочь Даша и собака.Сколько детей у мамы?
4) Готовятся четыре яйца в течение четырех минут. Сколько минут готовится одно яйцо?
5) Кто громче хлопает, петух или корова?
6) Сколько грибов можно вырастить из семян?
7) Три воробья взяли воду, улетели. Сколько осталось?
8) Какой арбуз с дерева лучше и быстрее?

Слушайте истории и отвечайте на вопросы.

1) Вова проснулся утром, она подбежала к окну и от удивления вскрикнула: «Мама, ночью шел дождь!» Как он использует, что идет дождь, потому что он в то время крепко спал?
2) Выглянув в окно, Вера сказала маме: «Мама, надо теплее одеваться, на улице такой сильный ветер!» Как появилась вера в то, что на улице сильный ветер?
3) Мухи исходят сверху, а встреча - осла.Осел спрашивает муравья: «Расскажи, пожалуйста, про муравья, какая трава сверху?» «Такой высокий, толстый», - ответили муравьи. Опель обрадовался, на гору полез, но как ни пытался щипать траву ртом - не получалось. «Я знаю, муравьи», - подумал дель. Как вы думаете, попа не углубилась?
4) Посадите кота Ваську и его хозяина в лодку. Хозяин кидает удочку и приговаривает:
- Любовь, рыба, превыше всего!
Я Васька Неспешно скучаю:
- Рыбалка, Маленькая!
Почему он так говорит?

Думай и делай.

1) У Насти было 4 ленты. Одна из них была разрезана на две равные части. Сколько лент упало?
2) Ребята пошли в поле. Всего у гусей Саши было по 6 лап. Сколько гусей гуляло во дворе?
3) На ветке сидели какие-то птицы. У них всего 8 крыльев. Сколько птиц сидело на ветке?
4) Два друга играли в шахматы 3 часа. Как долго каждый из них играет?

Читайте смешные стихи.

Ребята все должны знать:
Два плюс два, конечно.... (пять?)

Все известны во всем мире:
Пальцы ... (четыре?)

Все мальчики точно знают:
Кошки очень громкие ... (лают?)

Умело ездит на нашей кошке
Он любит ... (морковь?)

Наш Шон очень умен,
Он всегда смеется ... (грустно?)

Кот взял рыбу,
Он должен сказать ... (спасибо?)

Викторина для детей «Счастливый случай»

Сценарий познавательной игры-викторины для детей младшего школьного возраста «Счастливый случай»

Отведение 1: Добрый день, уважаемые ребята!

Leadingly 2: Мы очень рады приветствовать вас в нашем зале!

Отведение 1: Сегодня мы проводим развлекательную игру «Счастливый случай».Игра проходит между командами девочек и мальчиков. И сегодняшний конкурс будет оценивать наше уважаемое жюри.

Ведущий 2: Приглашаем участников обеих команд подняться на сцену.
Теперь переходим в игру. Наша игра состоит из 6 соревнований. Перед каждым соревнованием мы будем читать его условия.

Первый конкурс: «Рекомендация визитки» - оценка по системе 5 баллов. А теперь познакомимся с основным составом, девичьим коллективом.

конкурс "Визитка команды"

2.Конкурс: «Вопрос - Ответ» , служит тренировочным для команд. Вы должны отвечать очень быстро, четко, за каждый правильный ответ команда получает одно очко.

1. Ленивый персонаж русской народной сказки. (EMEL)
2. Волшебное осветительное устройство. (Лампа)
3. Ученый, который ходит вокруг цепи. (Кот)
4. Что посоветуете проверить не выходя из сундука. (Деньги)
5. У него большие глаза. (Страх)
6. Оружие, которое любило пересекать мушкеты.(Меч)
7. Встреча Рака с греком. (Речка)
8. Что подписано Президентом. (Указ)
9. Часть костей тела Бабы Яги. (Нога)
10. Для чего Героиня Андерсен Флауэр была постоянным местом жительства. (Дюймовочка)

1. Как зовут девушку, которая больше всего боится жаркой погоды в мире. (Снежная королева)
2. Первая часть козла осталась после того, как их съели Волки. (Рога)
3. Соска для медведя. (Лапа)
4. Назовите кошку, которая постоянно носила черные очки.(Базилио)
5. Как впервые звали собаку в космосе. (Хриплый)
6. Кто любил грозу в начале мая. (Тютчев)
7. У слонов плавают. (Да)
8. Самый неприятный цвет быка. (Красный)
9. Назовите цирковую профессию смешной. (Клоун)
10. Назовите седловину. (Ива ива)

Конкурс №3 «Флоки из бочки»

Красный - это спортивный вопрос.
Зеленый - из царства природы.
Синий - Литература
Оранжевый - Музыка.
Команды по очереди вытаскивают бочки с неприятностями и отвечают на вопросы. Каждый правильный ответ приносит 1 балл.

КРАСНЫЙ:
1. Какие спортивные игры относятся к мячу? (Футбол, баскетбол, волейбол и др.)
2. Какого цвета олимпийские кольца. (Зеленый, Черный, Белый, Красный, Желтый)
3. Какие виды восточных единоборств (карате, ушу, дзюдо и др.)
4. Какие спортивные снаряды используют спортсмены. (Граната, диск, копье, яичко)
5. Какие предметы являются спортсменами на соревнованиях по художественной гимнастике (лента, скакалка, обруч, мяч, була)

ЗЕЛЕНЫЙ ЦВЕТ:
1.Какая птица лает (самец белой куропатки)
2. Какие живые существа, ведущие образ жизни, можно увидеть днем ​​только после продолжительного дождя. (Дождевой червь)
3. Где ссорятся бабочки зимой. (Большинство умирает, в трещинах)
4. Какой зверь всю зиму спит по голове. (Летучая мышь)
5. Мы часто употребляем выражение «там, где раки зима». А где реально зимой (на Илье, в Норке)

СИНИЙ:
1. Назовите имена известных героев русского эпоса (Муромец Илья, Алеша Попович и другие.
2. Какие сказки написал А. Волков о волшебной стране, где правила погубили мудрых (изумрудный чарующий город, желтый туман, огненный бог Марранова)
3. Какие сказки в стихах для детей сочинены К. Чуковский. (Крокодил, Мойдодыр и др.)
4. Какие сказки сочинил П.П. ГОГ (Горный медный чемпион, малахитовая корзинка и др.)
5. Какие сказки принадлежат Перу А.С. Пушкин (Руслан и Людмила, сказка о мертвой царевне, сказка о золотом петушке и др.)

ЦВЕТ ОРАНЖЕВЫЙ:
1.Какие музыкальные сказки композитора Гладкова (Бременские музыканты, Голубой щенок, Хоттабыч)
2. Какой музыкальный инструмент сочетает в себе фортепиано и гармонию. (Аккордеон)
3. Какие песни Дмитрия Билана ты знаешь?
4. Какое вещество натирает волосы бантиками на чистый и сильный звук (канифоль)
5. Назовите 3 песни о лете.

4 Конкурс «Болельщики» . Оценивается в 5 баллов (шуточные вопросы). Болельщики могут отдавать мяч как команда.

5 Конкурс «Мисфотс» .За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

1. Shubeee весь мир накрыт. (Небо)
2. Одно ведро на палец вверх ногами. (Наперсток)
3. От ворот до ворот лежит золотой щит. (Солнечные огни)
4. Хвостик круглой формы не приподнят. (Нить Ариадны)
5. Скотина сто серебряных монет на обороте. (Рыба)
6. Нет моря - не суша, корабли не плывут, а ходить нельзя. (Болото)
7. Любимые ветры, девственные ветры. (Кукуруза)
8.Есть желтая курица на огороде (кабачок)
9. В сковороду налить так на четыре флекса. (Блины)
10. Скрипач живет на лугу, носит перелом и бежит перелистывать. (Кузнечик)
11. В горах долларов он носит меха, как кафтан. (Овца)
12. Натткет уйдет, а добыча будет ждать. (Паук)

6 Конкурс "Эрудит" . Теперь вашему вниманию будет предложено слово, из которого вам будет коротко словечко.

Pro p o d i d e l B. За каждое слово 1 балл.Время 1 минута.

Жюри подводит итоги!

Ведущий 1: Дорогие ребята, мы очень рады видеть сегодняшнюю игру такой интересной, веселой и захватывающей. Вы просто замечательно сыграли, он проявил себя талантливым и эрудированным.

Викторина по теме «Носовые сказки»

1. В каком чудесном городе жили дети?

а) зеленым +

б) желтого цвета

(в) красный

г) синий

2. Блокировка дома и его друзья отключены...

а) на проспекте гладиолусов

б) на уличных звонках +

(с) на Аллее ромашек

г) по бульвару Василькова

3. Назовите имя и отчество СИПЧИК.

(а) сироп сироп

б) сахарин сахаринич +

(в) Сироп Сахаринич

(d) Сахариновый сироп

4. Кто появился на воздушном шаре?

а) Не знаю.

б) Знайка +

(в) винты

г) шпунтика.

5.Сортия воздушный шар обвязанный плетеной корзиной ... 9000 5

а) от кражи березы +

(б) из веток виноградной лозы

в) с ведрами IV

г) из рябины

батончиков

6. Какая аббревиатура не летела на воздушном шаре?

пончик

(б) цветок

(в) пулка.

г) Грязь +

7. Кто танцевал Незнайку на балу в Цветочном городе?

а) с планкой +

б) с накипью

в) с ласточкой

г) от Meduse

8.Что Нунно и его друзья нашли в солнечном городе?

а) Автомобилем +

б) в баллоне

(в) на борту

г) на ракете

9. Кто стал волшебной палочкой в ​​осле?

а) Брыкуна.

б) Пегасик.

c) Правый +

(d) Калигул.

10. Знайка выяснил, что невесомость возникает, если на расстоянии находятся два минерала - Лунный камень и ...

а) Горный хрусталь.

б) магнитный Железняк +

(в) кчедан медь

г) Уменьшение поля

Викторина по "Конк-горбок"

1.В каком возрасте П. П. Ершов написал сказку «Конк-Горбок»?

а) Через 18 лет +

б) З 22

c) W 26

(г) В течение 30 лет

2. С каких слов начинается сказка «Конк-Горбок»?

а) «жили - были ...»

б) «В некоторых царствах, в некоторых странах ...»

в) «В Королевстве Рейд, в тридцатом штате ...»

г) «За горами, за лесами, над бескрайними морями ...» +

3. Как звали старика, у которого было три сына?

а) Данило.

б) таврило.

4. Каким братьям они осуждали в этой местности?

в) пшеница +

г) кукуруза

5. Высота горба - ...

a) Две вершины

б) три вершины +

(в) четыре вершины

(г) пять

вершин

6. Иван за двух златогрских коней получил от царя ... а) пять серебряных шапок

Конек-горбунок

б) десять серебряных колпачков +

(с) пять золотых шляп

(г) десять золотых шляп

7.Сколько дней Иван и Конк-Горбрун проводят на поляне, откуда пришел пожар?

8. «Ладно, хорошо! Для мужчины

И серьга! .. "

Кто это сказал?

а) Конк-Горбрун

б) Чудо Юдо Рыбка-Кит +

в)

сложный спальник

г) царь девственница

9. Сколько лет царскому устройству собирался жениться на 70-летнем короле?

10. Что тебе нужно было получить из океана для царя-девственника?

а) Кольцо +

(в) цепь

г) запятая

Викторина на тему «Скажи мне, кто твой друг?»

1.Кто был мальчиком этого мальчика?

а) с оранжевым

б) с лимоном

(в) с томатом

г) Тыква +

2. Как зовут друга Самоделкина?

б) щетка

в) карандаш +

г) Фломастер.

3. Регулируемое сцепление и борода из мха -

а) Пальсапогога.

б) полотин +

(с) полбашмака.

(d) Pololedalika.

4. Мой друг по бойне по имени ...

а) Гунка +

б) хаббинг.

(в) ВЕНКА.

г) сенька.

5. Ген крокодила - лучший друг ...

а) чебурашка +

б) Тотошки.

в) старушки шапокляк

г) Доказательства лари

6. Кто дружил с Вини Пухом?

а) с котенком

б) со щенком

(в) со свиньей +

(г) с обезьяной

7. Друг Вити Малеева ...

а) От Васи Пешкина

б) от Кольского Шахана

(c) От Миши Репках

г) с Шишкиным +

костей

8.Лучшими друзьями Пеппи были ...

а) Томми и Анники +

б) Джонни и Анжелика

(с) Бобби и Марика

г) Вилли и Яня

9. Как зовут Медведя друга Дениса Костроева?

а) Иванов.

б) Слоны +

в) Васильев.

г) Голубев.

10. Юра Баранкин - Друг ...

а) Пти Калинин

б) Малиновые косточки +

в) Пустыня Бори

г) Гриси Кулибин

Викторина "Заверши пословицу"

1.«Поскольку качели помогают, пора ...»

перерыв

б) беда

c) Стоп +

(г) вихревая головка

2. «Лучше ошибиться, чем хорошо ...»

а) В угловой стойке

б) на берегу лежат

(c) ползать.

3. «Что упало-то ...»

а) Аварийный

б) проиграл

в) исчезла +

г) застрял

4. «Малыши - русские обиделись, взрослые

»

впереди

б) сердце +

г) ничего не болит

5.«Мы не гордые люди: хлеба нет - ...»

а) а не

б) выпечка

c) Отправить собаку +

г) повернуть и съехать с

6. «Часто требуется шапка - ...»

а) скоро иссякнет

б) Боится, что воруют

c) Так в песне

г) не пойдет +

скоро

7. «В чьей-то Кэт я наслаждаюсь своим ...»

а) Коровочка.

б) блондин +

(c) Свчанка.

(г) сосед.

8. «С горой ребят и без них - ...»

а) дважды

(в) специально

г) красота

9. «Молодые - с игрушками, старые -…»

а) с подушками +

б) с погремушками

(в) сундук

г) с рулонами

10. «Отец о странствиях и мать ...»

а) с доходами

б) с затратами +

в) О детях

г) о себе

Викторина по теме "Цитаты"

1.Какая цитата была взята из сказки К. И. Чуковского «Федорино гора»?

а) «Я за свечу, за свечу в духовке!»

б) «Чайник за банкой с кофе ...» +

в) «Все прядет и прядет, и мчится ...»

г) «А вот штаны, штаны мне в руки прыгнули ...»

2. «Рыжий, Рыжий, Конопат, убил дедушкиной лопатой!» - это ...

а) говоря

б) отрыжка.

в) Тизер +

(г) копье

3."Но жена не понимает:

Не стесняйся с белой ручкой

Да, до пояса не пройдешь. «

Что за сказка эта цитата?

а) "Рассказ о злотых"

б) «Сказка о царе Салтане ...» +

в) «История попа и его лысого работника»

(г) «История мертвой принцессы и семи героев»

4. «Чтобы продать то, что вам не нужно, вы должны сначала купить то, что вам не нужно».

а) резкий.

б) Д.Харм

в) Шварц Э.

г) Успенский Е. +

5. Какая цитата не из «Повести царя Салтана ...» А.С. Пушкина?

а) «За Царевенским морем то, что не светишь ...»

б) «Узнай, что твоя судьба близка, потому что принцесса - я ...»

в) «Гости увидят: Во дворце сидит король в своей короне ...»

г) «И королева внезапно исчезла, как будто ее и не было ...» +

6. Какая цитата была взята из Басни И.А. Крылова «Слон и мопс»?

а) «Мы знаем, что слоны чудесным образом ...» +

б) «По крайней мере, уши действительно большие у слона ...»

в) «Ну», говорит слон: смотри! .. "

г) «Зазвонил телефон. Кто говорит? Слоник ...»

7. «Пусть смех»,

Ничего не может быть с нами замужем. -

Цветы зимой не растут:

Я красива, а ты? .. "

Какая сказка цитата?

а) «ког-горбок» +

б) «Сква Берк»

в) «Красавица и чудовище»

(г) "Золушка"

8."Наша Таня громко кричит:

Сбросил мяч в реку.

- Тише, Таня, не плачь:

Не мешал мячу на ривере. «

Нравится это стихотворение Агнии Барто Колл?

а) Таня.

б) «мяч» +

(с) "на р."

(г) «Не плачь»

9. "Вместо шапки на ходу

Он поставил кастрюлю.

Перчатки вместо фланцев

Он волочился по пятам.

Это всего лишь

разбросанных

а) В.Берестов

б) Михалков С.

в) Маршак С. +

г) Чуковский К.

10. «Вы все поете, вот как, так я выгляжу!» Стрекоза сказала ...

а) Кузнечик.

б) муравей +

г) может корочка

Викторина по «родственникам»

1. Отец. X. Андерсен был ...

а) Сапожник +

(б) портной

(в) пекарня

(г) Кузнет.

2. Сколько братьев было бессменным оловянным солдатиком из сказки Действительным?

3.Как звали брата девушек-царей из сказки «Конк-Горбок»?

г) вс +

4. Какую профессию выбрал сын степного дяди?

а) проводник.

б) космонавт +

в) Милитер.

(г) программист.

5. Сестры Шуринс как родственники сыновей?

6. Как звали дедушку Одисея?

а) автолик +

(c) Hipperion.

7. К какой из этих женщин подходит выражение «верная жена»?

а) антигона

(б) Окаста.

в) МЕГАРА.

г) Пенелопа +

8. Чингисхан был Батыем ...

в) дед +

9. Кто воспитал М.Ю. Лермонтова после ранней смерти матери?

г) бабушка +

10. Сколько детей было у писателя Сергея Тимофеевича Аксакова?

Викторина "Путешественники"

1. Капитан питомника Lunnershel Prostas ...

а) на яхте +

б) на шхуне

c) на шаттле

г) на борту

2.Что Кай купил в объявлениях Снежной Королевы?

а) на санях +

(б) по оленю

(с) на собаках

г) в районе

3. Что взяли разбойники из Хернда?

а) Тележка +

(в) лошадь

4. Какой старый хоттабыч мужик использовал для быстрого движения?

а) Ковер-самолет +

(б) сапоги

(c) Волшебная обувь

5. Что изменилась карета Золушки после того, как часы пробили полночь?

а) в тыкве +

(б) в кабачках

c) в патчссон

(г) в капусте

6.Куда растянулся мужчина с улицы у бассейна за билетом на поезд?

а) В кассе +

(в) буфет

г) в магазин

7. Кто долгое время жил на необитаемом острове после крушения?

а) Барон Мюнххаузен

б) Робинзон Крузо

в) Гулливер.

г) Капитан Немо +

8. Что Джемеле идет к царю во дворце?

а) на санях

б) на духовке

в) в тележке +

г) пешком

9.Кто обжег большой палец до теплых краев?

в) Ласточка.

г) CRY +

10. Как Элли вернулась в Канзас?

а) Магией Гудви

б) Использование Magic Stella

c) Использование серебряных туфель Gingem

г) с помощью золотых шапок и летучих обезьян +

Математическая викторина

1. Поделитесь проблемой. Пятачок узкий на лугу с букетом ромашек. Половина всех цветов представила его обладательница, половина остальных - Винни Пуху.Сейчас в патче всего 6 ромашек. Сколько цветов изначально было в букете? (24 ромашки)

2. В свой день рождения PPPI пригласил столько гостей, сколько оказалось. Каждый гость с подарком подарил на день рождения воздушный шарик. После серии из 5 шаров всех шаров на 3 больше, чем у взрыва. Сколько лет исполнилось Пеппи? (13 лет)

3. Крокодил Гента и Чебурашка, гуляя по лесу, собрали столько же грибов. Если ген даст Чебурашке 30 штук, на сколько у него грибов будет меньше? (из 20)

4.Ворота в изумрудный город откроются, если Элли подберет пароль с кодовым замком, состоящим из разницы в два числа. Первое число - это наибольшее из четырехзначных чисел, которые могут быть составлены из 1, 2, 3 и 0, а второе - наименьшее, причем каждая цифра среди числа только 1 раз. Помогите Элли найти эти номера и пароль. (Наибольшее число - 3210, наименьшее - 1023, пароль - 2187 (3210-1023)

5. Красная шапочка принесла бабушку корзинку, в которой 5 торговых точек с капустой и 5 печенья с вареньем одинаковы по внешнему виду.Какое минимальное количество теста взять с собой бабушку, чтобы среди них было варенье из лепешки? (6 выходов)

6. Заяц и волк участвовали в забеге на длинные дистанции. Пока волк совершил 1 прыжок, заяц успел сделать 3, но прыжок волка в 2 раза длиннее прыжка зайца. Кто первым добрался до конца? (Заяц)

7. Незнайка решил ходить по-новому: 1 шаг вперед, 2 назад, 1 шаг вперед, 2 назад и так далее. Каким образом и сколько шагов было удалено от базовой линии при 30 шагах? (Вернитесь на 10 шагов)

8.Иероглиф был умножен с наименьшего двузначного числа на наибольшее однозначное и добавлено наименьшее трехзначное произведение. С каким числом это произошло? (1000 (10x9 + 100)))

9. Буратино, Чиполлино, карандаш, Самоделкин и Петрушка пожали руки. Сколько у них было рук? (10 рук)

10. Старик Хоттабыч в первый день вылетел на ковер длиной 600 км, во второй день - 2/3 этой дистанции, в третий день - 3/4 пути с видом на второй день. Сколько километров он пролетел за три дня? (1300 км) 9000 5

Викторина на тему «Незнаю или наоборот - 1»

Тест ниже должен отвечать за следующие тесты, так как это неправильный ответ.

1. Как зовут героя сказки «Три поросенка»?

а) ниф-ниф

(б) NAF-NAF

c) NF-NF +

(d) NUF-NUF

2. Что такое лепесток у полусетичных цветов?

(а) желтый

б) Зеленый.

в) розовый +

(г) синий

3. Кто работал в Театре Карабас-Барабас?

(а) Арлекин.

(б) Пиноккио +

(c) Мальвина.

4. Кто герой сказки «Украденное солнце»?

медведь

б) Бегемот +

(c) Крокодил.

5. Кто сбежал за внучкой Репки?

г) бабушка +

6. Что я не устроил на день рождения?

(а) воздушный шар

(б) горшок без меда

г) Сено-сено +

7. Какое из этих животных является главным героем повести «Теремок»?

б) зайчик.

в) свисток +

г) Лисука.

8. Что красная шляпа принесет бабушке?

б) тесто для печенья

(в) поддон картера

(d) Конфеты + Коробка

9.От чего умная мышка убежала в сказки С. Маршака?

б) из кат.

c) с FiLina +

г) с хорьком

10. Какой была сказка А.С. Пушкина?

а) «Сказание о царе Салтане ...»

б) «Сказка о золотой рыбке»

(с) "Сказка о Золотом петушке" +

г) "Затерянное сказочное время"

Викторина по теме «Не знаю, вся физика-2»

1. Какую сказку писали корни Чукова?

а) «Доктор Айболит»

б) «Федорино гора»

в) «Дядя Степа» +

(г) «Украденное солнышко»

2.Какой страны не было в сказках «Волшебник изумрудного города»?

(а) бирюза

б) Малинова.

(в) сиреное.

г) фиолетовый +

3. Как зовут Гнома, друга Белоснежки?

а) Гризл +

(б) Вессельчак.

в) Молчун.

(г) шлифование

4. Кто вызвал гостей на лету?

бабочка

б) Кузнечик.

г) Паук +

5. В армию дядю Степной не взяли служить...

(а) Танкер

(б) пилот

в) Кавалист.

г) моряк +

6. В каком котле был Иван из коньковой сказки Горбунке?

а) В котле с водой ученик

б) В котле с кипяченой водой

(в) В бойлере для молока

г) В котле с Crlele +

7. Кто хотел жениться на девхейстке?

б) Майя Жук

г) муравей +

8. От кого он сбежал?

а) от бабушки

(б) с зайцем

в) от Fox +

г) от медведя

9.Кто перед сном вытряхнул глупого мышонка из сказки С.Маршака?

лошадь

10. Что за фея мышка?

а) «Рыбный цыпленок»

б) "репка"

в) "колобок" +

(д) "теремок"

Тест на тему «Не знаю или все в отличие от 3»

1. Какие были Иван и Скат-Горбункка, надо было ловить Файербира?

(а) Две кормушки

б) трос +

2. Что Джемел спросил о щуке?

a) только для

ковшей

б) чтобы печь сама кашу варила +

в) чтоб сами дрова ругались

г) Со сани увеличено до

3.Какую сказку написал Чарльз Перра?

а) «Золушка»

(б) «Красная шапочка»

в) «Спящая красавица»

(д) «принцесса на горошине» +

4. Кем был волшебник из сказки А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»?

а) Бастинда.

б) стерлела +

в) Застежка-молния.

г) Виллин.

5. Кто помог доктору Айболиту добраться до Лимпопо?

в) медведь +

6. Кем был владелец мистера Твистера?

б) лодки +

в) фабрики

(г) пароварки

7.Что, согласно известной «оранжевой песне», было оранжевым?

(d) Зеленые.

8. Сказка «Мойдодыр» от мальчика убитого ...

лист

б) подушка

c) TWIN +

г) Резерв

9. Как звали Дядюшка Степ?

б) Каланча.

(в) фары

г) башня +

10. Кто не помог Герде найти надувных королев?

а) Китаянка

(б) Лапландия +

(c) Свиди.

Тест для начальной школы, 7-10 лет «Разноцветные вопросы»

  1. Сколько цветов у радуги?
    А) 7.
    Б) 6.
    О 8
  2. Какого цвета не подходит российский флаг?
    Белый
    Б) красный
    В) желтый
  3. Краска для волос Мальвина.
    Розовый
    B) синий
    C) белый
  4. Что такое черный?
    Нос
    B) уши
    C) хвост
  5. Какая из следующих синих ягод?
    А) Брусника.
    Б) Малина.
    В) черника.
  6. Что происходит с картофелем, долго ломанным на солнце?
    А) кузнец.
    B) Genlanet.
    C) румянец.
  7. Какого цвета грибы лисички?
    Оранжевый
    B) белый
    C) коричневый
  8. Какой свет загорается, когда вы можете идти (идти)?
    A) желтый
    B) зеленый.
    C) красный
  9. В каком городе жили Незнайка и его друзья?
    А) магия
    Б) цветок
    В) Изумруд
  10. Кто Кто Золотые Яблоки в сказках «Иван-царевич и серый волк»?
    A) Птица тепла
    B) черная ворона
    C) царевна - лягушка
  11. У какого дерева ствол белый?
    А) Дуб.
    Б) Береза.
    В) Рябин.
  12. У какой птицы желтая грудь?
    А) Ситин.
    Б) Гил
    В) Воробей.
  13. Кто автор сказки о Золотом петушке?
    A) Л. Н. Толстой
    B) А. С. Пушкин
    C) Шарль Перра
  14. В каком городе находится Красная площадь?
    А) Москва.
    Б) Петербург
    В) Пермь.
  15. Какой будет цвет, если смешать красный и синий цвета?
    A) фиолетовый
    B) черный
    C) коричневый
  16. Какой цвет раздражает?
    A) красный
    B) желтый
    C) черный
  17. Какая книга называется «Исчезающие животные и растения»?
    Редкость
    B) красный
    C) зеленый.
  18. Какое цветовое поле помещается в программе «Поле чудес», когда выделен сектор «награды»?
    Черный
    B) Красный
    C) Зеленый.
  19. Какого цвета персонаж мультфильма про застежки Нолик?
    Зеленый
    B) красный
    C) синий
  20. Какого цвета нет в радуге?
    Белый
    B) фиолетовый
    C) желтый
  21. Квадрат, какой цвет любил Малевич?
    Белый
    Б) Черный
    В) Прозрачный
  22. Какой в ​​сказке герой в красной шляпе?
    Wolf
    B) Деревянный ящик.
    C) дед
  23. Назовите сезон белых?
    Весна
    Б) зима
    До лета
  24. Борода, какого необычного цвета был на злодее в сказке мелом?
    Зеленая
    Б) синяя
    В) фиолетовая
  25. Какого цвета была юбка девушки в стихотворении А. Барто «Любочка»?
    Белый
    B) красный
    C) глянцевый
  26. Назовите птицу, которая гордится своим цветным хвостом.
    А) Гусь.
    B) Павлин
    C) орел.

Ответы на развлекательные викторины.


Литературный класс

Волшебная викторина написана Владимиром Степановым 2 класс 2.

1 вариант

Имя, имя, класс ...

  1. Какая звезда повесила ёжика на дверь зайчика среди сказочная изба "Лесные звезды"? Почему? Потому что заяц ...

—————————————————————————-

Письменная сказочная викторина Владимира Степанова 2 класс

Вариант 2

Фамилия, имя , оценка ...

  1. Какая звезда повесила Ежика на дереве, где жила белка, в сказке «Лесные звезды»? Почему? Потому что белок ...

Оценка: _____ баллов из 11 баллов. Рейтинг: _____

Ответов: 1 Вариант

  1. Какая звезда повесила ёжика на дверь зайчика среди избы в сказках «Лесные звезды»? Почему? Апельсин потому что заяц любит морковь.
  2. Что нужно было, чтобы вместо катиной веснушек была церковь? Tribes
  3. Что должно было быть кошкой вместо катины с веснушками? Крем
  4. Кто потерял серебряный ключ? Дед Мороз
  5. Что подарит Дед Мороз Госенка? Ягоды барбариса
  6. Какой первый заказ от Мельника Медведя? Много муки
  7. Для кого построили новый дом котенку и щенку? Для ссоры.
  8. Какой пингвин сделан из кусочков льда? Цветок
  9. Кто первым получил кузнеца? Барашек.
  10. Какой второй приказ петух дал разбойникам найти деньги хозяина? Зерно над рассредоточенным полем

«5» - 10-11 баллов.
«4» - 7,5 - 9,5 балла.
«3» - 5-7 баллов.
«2» - менее 5 баллов.

Ответов: 2 Вариант

  1. Какая звезда повесила Ёжика на дереве, где жила белка, в сказке «Лесные звезды»? Почему? Красный Потому что белок. любит красную клубнику
  2. Что, должно быть, было красным щенком вместо веснушек на груди? Кость
  3. Какими должны были быть птицы вместо Катыньских веснушек? Песни
  4. Кто весной нашел серебряный ключик? Заяц
  5. Что подарил Дед Мороз хомяку? Зерна пшеницы
  6. Какой второй заказ отдан мельнику? Выпекать торты
  7. Кому пришлось отдавать новый дом, построенный ссорой котенка и щенка? Пустойшки.
  8. Что ценил мечту пингвина? Учимся летать
  9. Кого я могу размазать кузнецом? Кому они подходят? Жеребенок.
  10. Какой первый приказ петух дал разбойникам найти деньги хозяина? Пашня

«5» - 10-11 баллов.
«4» - 7,5 - 9,5 балла.
«3» - 5-7 баллов.
«2» - менее 5 баллов. 91 343

.

Как сделать проект волшебным. Составляем волшебную сказку. Волшебная фея функция

Проект рассчитан на учеников 3-х классов Как заинтересовать и развлечь учеников? Это может помочь нашему проекту, который поможет привить любовь к книге, развить творческие способности детей. Каждый ребенок, не имея учителей по чтению, узнает, что такое сказка от бабушки и мамы. После изучения детьми секции «Устное народное творчество» ребятам предлагается сочинить сказку самостоятельно.Во время проекта дети отправляются в удивительное путешествие по стране сказок, в прекрасный мир сказок. В ходе проекта дети получают идеи для такого жанра, как сказки, своеобразные сказки, со сказочной структурой, которые помогут в будущем составить свою сказку. Конечным продуктом реализации нашего проекта станет создание сказочного фильма. Проект «Составьте волшебную сказку»

Проект сочините волшебную сказку Сказка.doc

Кинотеатр.

МГУ «Октябрьская общественная основная общеобразовательная школа» Александровский район Томской области Творческий проект: «Составь волшебную сказку» Выполненный проект: ученица 3 класса МкоУ Оош П.Фоктябрьский Толстова Настя. Руководитель проекта: Бохан Зинаида Александровна.

Проект на 2014 год. «Создайте содержание волшебной сказки»: 1. Автор проекта. 2. Учебный проект. 3. Тема, класс. 4. Краткое резюме. 5. Руководства по вопросам. 6. План проекта. 7. Презентация учителя для определения презентации учеников. 8. Примеры проектной деятельности. 9. Учебные материалы. Дизайнер. Бохан Зинаида Александровна. Учебный проект. «Составьте волшебную сказку» Тема, класс.Литературное чтение 3 класс. Уместность. Проект рассчитан на учеников 3-х классов.Как заинтересовать и развлечь учеников? Это может помочь нашему проекту, который поможет привить любовь к книге, развить творческие способности детей. Каждый ребенок, не имея учителей по чтению, узнает, что такое сказка от бабушки и мамы. После изучения детьми секции «Устное народное творчество» ребятам предлагается сочинить сказку самостоятельно. Во время проекта дети отправляются в удивительное путешествие по стране сказок, в прекрасный мир сказок.В ходе проекта дети получают идеи для такого жанра, как сказки, своеобразные сказки, со сказочной структурой, которые помогут в будущем составить свою сказку. Конечным продуктом реализации нашего проекта станет создание фильма-сказки. Срок реализации проекта: 2 недели октября. Тип проекта: творческий, краткосрочный, индивидуальный. Ведущий: Креатив. Задача: научить школьников составлять волшебные сказки, уметь выбрать лучший вариант сюжета сказки, проиллюстрировать сказку и показать детям младшего возраста.

Задачи:  Развивать умение ориентироваться в работе чтения и анализа;  Развивать творческие способности, речь, память, мышление. Планируемые результаты: Студенты научатся составлять волшебную сказку на основе вспомогательных слов и прочитают художественные произведения. Руководства по вопросам. Основной вопрос: откуда берутся Tales Tales? Проблемы с проблемами: 1. Зачем мультики читать? 2. Вы преподаете нам историю? 3. Почему персонажи наделены человеческими качествами? 4. Могу ли я иметь сказочных героев в сложной ситуации? 5.Можно сказку написать? Программа. 1. Какие жанры сказок существуют в русском народном творчестве? 2. Как устроены русские народные сказки? 3. Кто герои сказок? 4. В чем отличия волшебной сказки? 5. Почему при необходимости главный герой отправляется в путешествие? 6. Кто помогает главному герою сказок? 7. Зачем нужны волшебные предметы в сказках? 8. Какие животные есть в сказках? Все ли они положительные? 9. Каким событием заканчивается русская сказка? План проэкта.Этап 1. Подготовка. 1. Формирование темы проекта «Составь волшебную сказку». Его цели, задачи в час занятий. 2. знание исходной презентации. На занятиях в часы занятий студенты изучают тему проекта, создают основные вопросы проекта, исходные знания и умения учащихся раскрываются в форме прямой беседы. Этап 2. Планирование. 1. Определение методов работы. 2. Обсуждение возможных источников информации. Этап 3. Исследование.

1. Чтение русских народных сказок. 2. Сбор информации.Этап 4. Получение результатов. 1. Анализ проделанной работы. 2. Решение промежуточных задач. Этап 5. Презентация доклада - представление сказки «Волшебный ураган» для младших школьников. Этап 6. Оценка результатов: 1. Самооценка работы путем коллективного обсуждения. 2. Оценка учителем представленных результатов. Примеры деятельности по дизайну продукции. 1. Книга сказки «Волшебный ураган» (прилагается) 2. Фильм «Волшебный ураган» (прилагается) материалы для поддержки и поддержки деятельности проекта. 1. Путешествие в классе «Путешествие в мир русских народных сказок».2. Развивающая игра «В гостях у сказки».

Проект «Составьте волшебную сказку» Руководитель: Плеханова Елена Васильевна Сделано: учениками 3 «А» класса МБоу «Березовская СС»

Значение проекта

  • Проект предназначен для учащихся 3-х классов. заинтересовать и отвлечь студентов? Это может помочь нашему проекту, который поможет привить любовь к книге, развить творческие способности детей. Каждый ребенок, не имея учителей по чтению, узнает, что такое сказка от бабушки и мамы.После изучения детьми секции «Устное народное творчество» ребятам предлагается сочинить сказку самостоятельно. Во время проекта дети отправляются в удивительное путешествие по стране сказок, в прекрасный мир сказок. В ходе проекта дети получают идеи для такого жанра, как сказки, своеобразные сказки, со сказочной структурой, которые помогут в будущем составить свою сказку. Конечным продуктом реализации нашего проекта станет создание фильма-сказки.
Magic Находка.

Я держался когда старик не чего.Он видит кота, старик это полностью понял и решил ему помочь. Я пошел к кошачьему сокровищу, чтобы он выглядел. Нашли гроб и кольцо LOTZ волшебно. Вы надеваете кольцо на палец, который хотите встретить.

Старик был в восторге. И лечят с кошкой по-новому!

Волшебный плавник. Автор: Миша Рожнов в свете Карасика. Да непростой Карасик, у него волшебный плавник. Оповестит их о плохой рыбе, хорошо помогает. Rail Когда Карси в нашей реке ... он видит рыбные заграждения, где можно собирать окна.Все жители реки боятся, садитесь, не выходите. Со дна поднялся весь речной песок, вода мутная. Плачет рыбка. -Кто вас боится, речные люди? - спрашивает Карасик из старого песка.

  • Так как же можно не бояться? Сравнение появилось. Щелчок по трубам. Ужасный. Он спит в Кораговисте. И как я хотел пообещать кого-нибудь поесть!
  • Трахни Карасика снарядом. Мечта Пайка. Он взмахнул волшебным плавником и исчез в зубах грабителя.
  • Щук проснулся и уплыл в город.Да как крик плохой:
  • - Обнаженная Хлей? А тебе семь!
  • Он боялся. Наконец он хочет сказать:
  • -Ты где ты? Я тебя съем!
  • Еще раз она сказала спокойным голосом:
  • - Обнаженная Хлей? А тебе семь!
  • И я заплакал. Как она без зубов? Спасены здесь от домов речки людей и давайте посмеемся над щукой. Без зубов это не страшно. Я смотрел, как Карасик кричит о щуке, и приношу ему свои извинения.
  • - Вы все еще обижаетесь на рыбу и некрасива?
  • - Нет.Меня больше не будет.
  • сказал Карсик Волшебный Плавник. Он явился с щучьими зубами. Она остановилась без изменений. Я стал похож на живую рыбу. А Карасик продолжал плавать.
Волшебное перо Автор: Зайцев Егорс, в тридцати странах, в далеком царстве, стоял замок. В нем жил царь Сембур. И у царя был голубь. Да не просто, а волшебно. Он жил в золотой клетке, и я никогда не видел свободного света. Однажды в Королевстве Сембур она хотела атаковать случай из соседнего королевства - Колдун Антантир.Он интересовался его замком Сембур, он был очень большим и красивым. Я собрал Антастера моих воинов, нелегко, созданный из темной силы. Сембар сказал про планирование антейссера и схватился за голову, что делать, мои храбрые воины не смогут справиться с темной силой антейссера. Слышал весь этот голубь и говорил: «Отпусти меня, сембар, свет свободно, я помогу тебе во власти тьмы, чтобы справиться. Он идет на самую высокую башню и наблюдай» Пусть голубь сдастся и заберется на самую высокую башню .Она видит Сембура, тьму, приближающуюся к армии навстречу ее голубю. Он вытащил перышко за крыло и бросил его. Как только перо коснулось земли, в этом месте появилась огромная трещина. К ней бросилась целая темная армия антейзеров. Я схватил голубя еще одно перышко. Как только его коснулась земля, трещина закрылась. Вся армия ангтализаторов навсегда осталась под землей. Семар был счастлив не потерять свое королевство, а голубь был доволен приобретенными свободами. Это отличный финал, и его хорошо послушали! Русалочка Автор: Spagina Liza Давным-давно в Атлантическом океане было много русалок.Она была хороша и очень красива: огненно-рыжие волосы, блестящий костюм, золотой хвост. И у нее был друг - морской кот. Он был очень доверчивым. Когда люди пришли на охоту и поймали в сети их море кошек. Русалочка, чувствуя опасность, повернулась к своей волшебной тете. Она попросила у нее волшебное зелье. Попробовал волшебный напиток русалки, и он превратился в ножницы. Она разрезала сеть и освободила своего друга! И кот гулял, во всем становился русалкой. И больше в беду он не попал! Волшебная корона Автор: Бондарева Варя жила - была игрушечной собачкой.И у нее была корона. Он дал этому венку возможность поговорить с остальными игрушками. Когда корона украла игрушки слона. Он изменил собаку, чтобы понять своих друзей. Наклоняясь. Собравшимся друзьям было трудно убедить слона отдать корону. С тех пор я стал игрушкой, чтобы жить вместе и понимать себя, сделанного из стали, а слон никогда никого не создавал. Исправлено. Принцесса и колдун Автор: Сальван Надя в каком-то королевстве, в какой-то стране была принцесса Анна. У нее была красивая собачья лилия. Однажды принцессы Анна и Лили гуляли по замку.Внезапно появился чародей Альберт. - Я твоя собака и сама заберу! - Зачем тебе моя собака? - Знаешь, ты больше спишь! С этими словами Альберт схватил Лили и просто хотел исчезнуть в своем портале, потому что у Анны есть волшебная палочка, и она превратила Альберта в кошку. Сказка о волшебнике Грузии Автор: Даниил Халднев жил - было три брата. И у них были магические силы. В первом сильном огне, во втором - сила воды, в последнем брате - сила преобразования. Он позвонил последнему Джорджу. Однажды в лес прилетел черный единорог.Грубано, что этот единорог многих людей превратил в рабов. Решенный единорог братья единороги. Но первый брат был убит, второй превратился в раба. Для третьего брата-единорога, пока он не превратил его в кролика. Бежал рядом с волком, кролика съел. Сразу же все рабы обратились к людям. Всех позвали на застолье Георгий. И я был там и увидел волшебство. Некоторые видели немного лучше. А Георгий женился на красивой Елене. И жили они вместе и счастливо! Отважный заяц Автор: Дмитриева Полина в сказочном лесу оказалась зайцем.Он был пушистым и маленьким. Он жил со своей семьей: матерью и двумя сестрами. Сестры были счастливы, а кролик серьезен. И у него был верный друг Оленаок. Еще один Мандив Газес Магический Амулет Магии и сказал: «Я храню его и никого, особенно защищаю его от злого волка, который хочет завладеть миром с помощью амулета». Не послушала зайца Оленаунку, надела амулет на шею и пошла лесом. Я увидел амулет волка и стал думать, как его украсть. Решил ночью пойти домой к зайцу и забрать амулет.Но друзья догадались о планах волков и приготовили ловушку. Настала ночь. Волк повернулся к дому, но почувствовал восхитительный запах еды и направился к запаху. К вкусному пирогу прикоснулся только волк, потому что сразу включился свет, друзья проснулись, а волк пошел. И они стали жить, а амулет охранять. Остров Автор: Старец Антон однажды в море потерпел крушение корабля. Поступил всего один человек - Дима. Долгое время Дима был на лодке в море, поэтому оказался на необитаемом острове. Пока Дима исследовал остров, поплыла акула и разбила лодку.Он был очень расстроен. Но делать нечего, начали строить дом. Я застелил кровать, стол, и он пошел поесть. Дима опрокидывал кокосовые пальмы, а я их прибивал. Когда наступила ночь, а Дима Ло спал, что-то перелезло через окно. Дима подошел к свету и нашел сундук. Была волшебная палочка. Угадывает желание домой. Корабль тут же отплыл, и Дима вернулся домой. Я опустил палочку на остров в сундуке. Доброе сердце Автор: Соколова Кристина жила крестной феей в далекой стране.На ней было синее блестящее платье с золотисто-желтыми крыльями. Фея отличалась добрым и веселым характером. И у нее был верный помощник Человека-гнома. Однажды Гном сильно заболел, и у фей не было нужных лекарств. Лекарство готовили из цветка, который рос только на болотах. Болото охраняла плохая вода. Фея в полном отчаянии, но желание помочь гному было настолько сильным, что она решила отправиться на болото. Путь был долгим и трудным, но фея победила его. Воду из застолья выпустили и ждали, сидя на стволе Труммера.Ближе сказка приветствовала воду и рассказала ему о своем горе. Вода засмеялась. Он потребовал огромную цену. Фея согласилась. Вскоре лекарство было готово. Гном выздоровел и представил новую волшебную палочку феи. Он знал, что только в руках сказки она становится волшебной, потому что у нее большое доброе сердце. Добрая ведьма Автор: Сымина Вера
  • Далеко в лесу на Ледди Поляне жила колдунья в пряниках. Ее звали Инесса.
  • Инесса была очень красивой. У нее были голубые глаза и черные волосы.Одет он был очень хорошо: фиолетовое платье, розовые туфли и шляпа со звездами.
  • Она мирно жила со всеми зверями, лечила и помогала попавшим в беду.
  • В Идесе жил ее верный друг и помощник черный кот Феликс. Вместе они любили посидеть в огне: Феликс темный и толкал, а Инесса учила новым заклинаниям.
  • Однажды, в один из уютных вечеров, Феликс вдруг широко открыл глаза и стало больно. Ранен приближающимся к противнику горной угрозой доброй колдуньи.В открытое окно он посмотрел на все три головы и начал плевать огнем. Инесса вскочила с дивана и бросилась к стене, где на полке лежала волшебная палочка. Шиф Спаркс обняла платье. Даже немного сгорело, но верный кот бросился на помощь. Он высоко повис и опрокинул коробку с волшебным какао. Порошок проснулся и украдкой перевернул гору. Инесса взмахнула палочкой, и все следы огня исчезли. Феликс поймал мышь-Горыныч, и ведьма поместила ее в свой дом, в клетку.
  • Все жители Ледди Поляны обрадовались, что злой змей наконец покинул грязь и проказу.

Это конец Фэркошема,

а кто все это читал

«Волшебные сказки» - «Сказка складная (выдумка), а песня - друг ... от слова« фолд ». В третий раз кинули - протянули рыбку, перо золотое.« Я Горького. Помощники положительных героев. Сравнения усадили Ивана на волка. Сюжет волшебных сказок. Как и в случае с Epic Sewing, доплата - необязательная часть волшебной сказки.Здесь нет никаких чудес.

«Мир сказок» - Отражает символическую недоступность вражеской мельницы. «Хочешь изменить мир - начни с себя». Раньше он существовал? Я ушел от деда! Что такое «фейк с подсказками» и для всех с «уроком»? Вы верите, что ... Нужны ли нам сказки? Что может скрыть сундук? Войдите в сказку - пойдете работать.

«Тайны сказок» - мастера головоломок. Лес. Сказка. Секреты сказки. Рассказы хранителей. Создание способности воспринимать новые знания.Сказки. Сказки. Ребята. Отправитьhttp. Творческая работа.

"Le Restrain Fairy Tales" - Творчество. Завершая рассказы о поросятах. Была сказка - у Хаима два любимых попугая. Повторяющаяся сказка про слона. Был паук постарше. Крокодилы. Было два счастливых брата. Прекрати сказки. Повторяющийся рассказ о Тигрице. Игорь и птицы.

«Сказочный проект» - писатель (автор). Решение в группах. Настройка проблемы. Место. Аналитики. Создайте проект. О животных.Экспериментаторы. Домашнее хозяйство. Контрольная работа. Кто автор сказки? Репекс? Богатырская. Тесты. Конец сказки. Готовим проект. Приметы сказки. Люди. Характер. Волшебный объект. Начало (окрашено). Замечательное создание.

«Волшебный мир сказок» - Соберите отрывок из сказки. Какие сказки. Увидела сказку о желаемой квартире. Внеклассное мероприятие по литературному чтению в 2–3 классах. Загадочный мир сказок. Длинный бегал по полям в лесах. Братья не верили в Иванушку, он смеялся над ним.В какое творчество входят сказки. Лиса сделала вид, что не слышит.

Придумать сказку - это творческое задание, развивающее у детей речь, воображение, фантазию, творческое мышление. Эти задания помогают ребенку создать чудесный мир, в котором он является главным героем, создавая такие качества, как доброта, отвага, отвага, патриотизм.

Когда ребенок успокаивается, он развивает эти качества. Наши дети очень любят придумывать волшебные сказки, это приносит им радость и удовольствие. Придуманные детьми гадалки очень интересны, они помогают понять внутренний мир своих детей, множество эмоций, воображаемых героев, как будто они пришли к нам из другого мира, мира детства.Фотографии выглядят очень забавно. На сайте представлены короткие сказки, которые придумали школьники для урока литературного чтения в 3 классе. Если у детей не получается самостоятельно сочинять сказки, то предложите им подумать о начале, конце или продолжении сказки.

В сказке должно быть:

  • вход (галстук)
  • базовая операция
  • joice + эпилог (желательно)
  • сказка нужно научиться чему-то хорошему

Наличие этих компонентов придаст вашему творчеству правильный вид.Обратите внимание, что в приведенных ниже примерах эти элементы не всегда присутствуют, и это служит основой для уменьшения оценок.

Борьба с инопланетянами

В каком-то городе в какой-то стране жили президент и первая леди. У них родилось трое сыновей - трина: Вася, Ваня и Рома. Они были умными, смелыми и храбрыми, безответственными были только Вася и Ваня. Однажды на город напали инопланетяне. И ни одна армия не справилась. Это инопланетяне разрушили ваш дом дома.Братья изобрели самолет-невидимку. Вася и Ваня должны были дежурить, но он заснул. И Рома не спал. А когда появился инопланетянин, он стал с ним драться. Оказалось не все так просто. Самолет был сбит. Рома разбудил своих братьев, и они помогли ему управлять дымящимся дроном. И вместе они победили инопланетян. (Каменков Макар)

Как Божьи луки образовывали точки. 90 116

Жила была художницей. И однажды он придумал нарисовать чудесную картину о жизни насекомых. Он писал, рисовал, и вдруг он увидел бога-корову.Не очень красивой, как она ему показалась. И решил изменить цвет спинки, божья коровка выглядела странно. Цвет головы изменился и снова стал странным. А когда закрасили пятнами на спине - стало красиво. И она ему настолько понравилась, что рисовал сразу 5-6 штук. Картина художника висела в музее, которым восхищался каждый. И, боже, у коров еще есть задняя точка. Когда другие насекомые спрашивают: «Почему ты упиваешься спиной?» Ответ: «Это художник художник» (Суржикова Мария)

У страха большие глаза 90 116

Жили бабушка и внучка.Каждый день они ходили за водой. У бабушки были большие бутылки, у внучок - маленькие. Однажды наш водораздел перешагнул через воду. Водяной выстрел, иди домой через эту местность. Он идет и видит яблоню и кошку под яблоней. Дул ветер, и яблоко упало прямо на кошку. Кот испугался, но наши водонепроницаемые лапы оказались правильными. Испугались, бутылки отпустили и увезли домой. Бабушка упала на скамейку, внучка спряталась за бабушкой. Кот бежал, еле отводя ноги. Закон Скажите: «У страха глаза большие, а чего нет, тогда я посмотрю»

Снежинка

Он был жив, он был королем, и у него была дочь.Звали ее снегопад, потому что он находился за пределами снега и таял в лучах солнца. Но все же на душе было не очень приятно. У короля не было жены, и он сказал снежной рыбе: «Так ты растешь, и кто позаботится обо мне?» Снежинка увидела страдания короля-отца и предложила ему найти ему свою жену. Король согласился. Через некоторое время я нашел короля своей жены по имени Розелла. Она злилась и ревновала его падчерицу. Снежинка дружила со всеми животными, когда люди могли ей позволить, потому что царь боялся, что люди могут причинить зло его любимой дочери.

Каждый день снежинка росла и цвела, и мачеха придумала, как от нее избавиться. Я выучил «Тайну снежинок» Розелла и решил, что все означает ее уничтожение. Она позвала свой снег и сказала: «Дочка, я очень больна, и мне поможет только бульон, который варит моя сестра, а она живет далеко». Согласилась снежинка в помощь мачехе.

Девушка пошла вечером, нашла там, где живет сестра Розелла, взяла с собой отвар и поспешила в обратном направлении.Но начало началось и превратилось в лужу. Там, где на растаявшей снежинке вырос красивый цветок. Розелла сказала королю, что позволила снегу видеть белый свет и больше не вернулась. Царь был расстроен, он днем ​​и ночью ждал дочь.

В лесу, где растет фантастический цветок, гуляла девочка. Она забрала цветок домой, начала ухаживать за ним и разговаривать с ним. В один весенний день цветок распустился и из него выросла девочка. Эта девушка была снежинкой. Она пошла со своим Спасителем во дворец в несчастном короле и рассказала все отцу.Король рассердился на Розеллу и выгнал его. А Спаситель своей дочери признался второй дочерью. С тех пор они по-прежнему очень счастливы. (Вероника)

Волшебный лес

Был мальчик от Вовы. Однажды он ушел в лес. Лес оказался волшебным, как в сказке. Там жили динозавры. Вова обошел вокруг и увидел на поляне лягушек. Они танцевали и пели. Вдруг появился динозавр. Он был неуклюж, большой и тоже начал танцевать. Вова тоже засмеялся, и деревья. Это было приключение с Вовой.(Болт Виктория)

Сказка о добром зайце 90 116

Бывшие заяц и кролик. Торчит в небольшой полуразрушенной хижине на опушке леса. Однажды заяц пошел собирать грибы и ягоды. Он поцарапал целый мешок с грибами и корзину с ягодами.

Он идет домой к ёжику. "Что ты делаешь?" - спрашивает ёжик. «Грибы и ягоды» - отвечает заяц. И угощал ёжиком грибами. Он пошел дальше. В сторону катания белки. Я видела протеин в ягодах, и там написано: «Дайте мне черничного кролика, я положу их, мои дамы».Я пролечил зайца белком и продолжил. Встреча медведей. Он дал медведю по вкусу грибы, потом ушел.

Навстречу лисе. "Позволь мне вырастить свой урожай!" Он схватил заячий мешок с грибами и корзину с ягодами и убежал от лисы. Обиделась на Лизу на зайца и решила ему отомстить. К его избе пришел заяц и разрушил ее.

Подходящий заячий домик, но без избы. Только кролик сидит и плачет горькими слезами. Местные животные узнали о весе зайца и пришли помочь ему построить новый дом.И оказалось, что дом лучше. И вот пришло правительство. И они стали жить, чтобы просто в гости к друзьям.

волшебная палочка 90 116

Было три брата. Два сильных и слабых. Сильный был ленив, а третий трудолюбив. Пошли в лес за грибами и понесли. Увидели во дворце братьев все золото, зашли внутрь, а там богатства разумные. Первый брат взял золотой меч. Второй брат взял железную группу. Третий взял волшебную палочку.Где он не взял Гористического змея. Один меч, другой бубина, но змея Горынка не берет. Только третий брат взмахнул палочкой, и вместо змеи убежал Кабана. Братья вернулись домой и с тех пор помогают своему слабому брату.

Кролик 90 116

Жила была маленьким кроликом. И однажды он украл своего лиса, унес его далеко, в тридцать земель. Я посадил его в темницу и запер ключ. Сидит бедная зайка и думает: «Как уйти?» И вдруг видит, что из маленького окошка упали звезды, и появилась сказка про белочку.И она сказала ему, подожди, пока Фокс упадет, и возьми ключ. Подарил сказочный сверток, приказал открывать только на ночь.

Настала ночь. Банни выпустил сверток и увидел удочку. Я взял закрытое окно и обернулся. Прикрепите крючок к ключу. Я вытащил кролика и взял ключ. Он открыл дверь и вошел в дом. И Лиза искала его, я искал, но не нашел.

Сказка о короле 90 116

В каком-то королевстве, в какой-то стране был король с королевой.А у них родилось трое сыновей: Ваня, Вася и Петр. Однажды братья гуляли по саду. Вечером вернулись домой. Встретите их у ворот Королева и Королева и скажите: «Грабители напали на нашу землю. Возьмите войска и прогоните их из нашей земли». И пошли братья, начали искать разбойников.

Три дня и три ночи они мчались без отдыха. На четвертый день возле села виден жаркий бой. Обращение к братьям за помощью. С раннего утра до позднего вечера шла битва. Многие веселятся на поле боя, но братья победили.

Они вернулись домой. Король и королева обрадовались победе, король был пойман с сыновьями и устроил пир на весь мир. И я был там и пил мед. По принуждению течет, а рот не отваливается.

Волшебная рыба

Был парень Питера. Однажды он ходил на рыбалку. Это был первый раз, когда он получил это, он ничего не получил. Он бросил удочку во второй раз и снова ничего не поймал. В третий раз он бросил удочку и поймал золотую рыбку. Она принесла ее домой и посадила в банку. Стал изобретать войлочные желания:

Рыбы - Рыбы Я хочу изучать математику.

Ладно, Петя, я за тебя подсчитаю.

Рыбы - Рыбы Я хочу выучить русский язык.

Хорошо, Петя, я тебе русский сделаю.

И мальчик угадывает третье желание:

Я хочу стать ученым

Рыба ничего не сказала, только хвост плюхнулся в воду и навсегда исчез в волнах.

Если ты не учишься и не работаешь, ты не можешь стать ученым.

Волшебная девочка

Он жил в свете девушки - солнце.И имя было солнце, потому что я улыбнулся. Исправлено солнце для путешествий по Африке. Я хотел его выпить. Когда она произнесла эти слова, неожиданно появилось большое ведро с прохладной водой. Налил девушку девушке и водитель был золотой. А солнышко было сильным, здоровым и счастливым. А когда в жизни было трудно, те трудности остались позади. И она поняла девушку о ее магии. Она сделала игрушку, и это не сбылось. Солнце было непостоянным, и магия исчезла. Правильно Скажите: «Много хочешь - получишь мало».

Сказка о лисах. 90 116

Были кошка и кошка, и у них было три котенка. Старшим был Барсик, Мурзик, а младшим - Рыжик. Однажды они пошли гулять и увидели лягушку. Котята ударили ее. Лягушка прыгнула в кусты и исчезла. Режик спросил Барсика:

Кто это?

Не знаю, - ответил Барсик.

Давай поймаем его, - предложил Мурзик.

И котята полезли в кусты, а лягушек там не было. Они пришли домой, чтобы рассказать об этой маме.Мама-кошка их послушала и сказала, что это лягушка. Так котята узнали, что это за зверь.

Заяц -воришка. 90 116

Однажды заяц прошел через огород, где росли морковь и капуста. Заяц подошел к огороду и стал рвать овощи. Так он делал каждый день. Но каким-то образом он поймал хозяина огорода и наказал.

Невозможно что-то сделать, не задумываясь.


Исследование: Как создать волшебную сказку?
Пригодность.
Феи в нашей жизни возникли давно, когда не было письма. Они не регистрировались, но передавались из уст в уста. В современном мире интерес к сказкам не угаснет, напротив, люди придумывают все больше интересных сказок. Ведь сказки нужны и взрослым, и детям. Учу добру, милосердию, мудрости, честности. Я восхищаюсь авторами, которые умеют их писать. Мечтаю научиться писать Волшебные сказки, которые с удовольствием читают и дети, и взрослые.
Гипотеза: Существует конкретная схема, по которой строится волшебная сказка
Цель исследования: Узнать, как строится волшебная сказка
Задания:
1) Проанализировать структуру волшебных сказок,
2) Узнать какие предметы чаще всего встречаются в волшебных сказках,
3) Создать волшебную сказку на основе данных исследований
Предмет: Волшебные сказки
Предмет: Волшебный текст сказки
(Методы и приемы: выборка, анализ, сравнение, обращение в Интернет источники.)
Для своего исследования я выбрал три известные сказки: «Баба - Яга», «Сестра Аленушка и брат Иванушка», «Гуси - Лебеди».
У каждой сказки есть начало: жили - был мужик да баба ...
В любой из этих сказочных групп есть запрет на все. «Не пей Вейдера из копыта ...», «Не оставляй брата твоего на улице ...»
Как правило, имеет место нарушение запрета: воду из вод гнал; Играл, оставил брата без присмотра.
Рано или поздно герой дома имеет место: Алонушка и Иванушка пошли работать; Маша пошла искать брата Иванушки.
Не забывай быть плохим. В этих сказках Баба Яга злая мачеха. Если вы помните другие сказки: Змей Горыйч, знаменитый одноглазый, имеющий бессмертного, злого царя.
Затем я заметил, что каждый персонаж проходит ряд испытаний, чтобы вернуться домой к своей прежней жизни. Обычно таких тестов три.
В сказках «Баба - Яга» девочка сначала мешает уйти от собак, потом калитка проглотила, ее стала побеждать береза. В сказках «Гуси - Лебеди» девочка проходит три испытания: с печкой, с яблоней, с рекой.
В какой-то момент появляется герой - помощник, который дает магические предметы или помогает пройти тестовое испытание. Герои - Помощники: Молодец; Тетя родителей, замученная кошка - Яги. Если вспомнить другие известные сказки: Контон - Горбрун, Фея в сказке «Золушка»
Наконец, отрицательный герой наказан: привязали Бабу - Ягу к лошадиным силам и пустили в чистое поле. Положительный персонаж возвращается домой, выступает с родственниками. И живут они долго и счастливо.
Итак, моя гипотеза подтвердилась.Сказка действительно имеет специфическую структуру:
Начало.
Запрет перед героем
Нарушение запрета
Outlet Hero
Плохая отметка Вредитель
Тест
Внешний вид героя - помощник
Наказание за отрицательный персонаж
Счастливый конец
Помните, что сказка - это своего рода инструмент урока для маленького читателя, а часто и для взрослых!
Практическое использование. Думаю, моя работа может помочь новичку в рассказе.
Вперед. Интересно узнать, есть ли в сказках с более сложным содержанием другие традиционные элементы.
Теперь я знаю пример схемы простой волшебной сказки и пытаюсь составить свою.
(Показать мультфильмы)

.

заданий и упражнений для детского сада

На уроках математики дети очень активно воспринимают анекдоты, головоломки и логические упражнения. Они настойчиво ищут решение, решение, которое приводит к результату. Когда ребенку доступно веселое занятие, у него / нее появляется положительное эмоциональное отношение к нему / ней. Ребенка интересует конечная цель: сложить, найти нужную фигуру, преобразовать. При этом детям нравятся два типа поисковых задач: практические (действие в отборе, смене) и прореживание (обдумывание хода, доминирующие результаты).Когда дети ищут, они показывают Guappy, т.е. как бы внезапно ни приходило правильное решение. Фактически, они находят способ работать над собой.

При работе со старшими дошкольниками необходимо использовать загадки, шутливые задания, веселые вопросы. Интересные задания с математическим смыслом побуждают детей проявлять находчивость, плавность, чувство юмора, восхищать детей активной умственной деятельностью.

Большое значение в развитии мышления, воображения, восприятия и других психологических процессов имеет загадки.Знакомство с числами вы можете предложить детям разгадывать такие головоломки, в которых упоминаются некоторые числовые.

Например, при встрече с цифрой 4 предлагаю детям угадать:

4 крыла, а не бабочка. Крылья машут, не к месту. Что это? (веер.)

Имеет 4 зубца. Каждый день он появляется за столом и ничего не ест. Что это? (вилка)

Он стоит на всех четырех ногах, я вообще могу ходить? (Таблица)

При изучении числа 5 можно сделать знак:

5 Братство: равны ли годы, разная высота? (Пальцы).

Для пяти мальчиков - пять каштанов и стартовый? (Перчатка.)

При чтении числа 8 пригодится секрет:

8 ног, как 8 рук, вышитых шелковым кружком. Мастер шелка знает об этом много. Покупай, мухи, шелк! (паук.)

Формируя пространственные виды, уместны будут такие головоломки:

Сверху зеленый, снизу красный, приподнятый в земле. (морковь.)

С другой стороны, право должно идти налево.Только самого себя не видно, он должен быть очень обидным. (глазами.)

Веселые математические задачи способствуют развитию детского инвентаря и находчивости, учат анализировать, назначать главное, сравнивать.

Примеры таких забавных задач:

У его бабушки Даски есть внучка Маша, кошачий ружье, друг собак. У скольких внуков есть внуки? (Одна внучка Маши.)

Горело три свечи. 2 свечи отремонтированы. Сколько свечей осталось? (7.)

Над рекой пролетели птицы: голубь, щука, две сицы. Сколько птиц скоро ответит. (3.) и другие.

При создании пространственных представлений и временных логических средств.

Если Саша вышел из дома перед Серезом, то Сережа ... (Саша ушел позже.)

Если сестра старший брат, брат ... (младшая сестра)

Если правая рука на вправо, затем влево ... (слева).

Если стол расположен над стулом, это стул... (под таблицей) и т. д.

Мне нравятся задачи в стихотворной форме.

Ежик гулял по лесу

Обеденных грибов найдено:

2 - под березой,

1 - Усина.

Сколько будет

В плетеной корзине?

Под кустами на реке

Жуков:

Дочь, сын, отец и мать.

Серьги упали в снег,

А за ним Алешка.

И за ним Маринка,

И за ней Иринка.

А потом Игнат упал.

Сколько всего было парней?

Файл карты "Веселый счет"

Задание 1. Аргументированные карандаши

Помогите карандаши в коробке. Синий сказал:

Я самый главный, мои дети любят больше. Мой цвет окрашен морем и небом.

Нет, я самый главный, - возразил красный карандаш. - Мой цвет краски и праздничные флажки раскрашиваются.

Нет, это для меня самое главное, - сказал зеленый карандаш.- Мой цвет, дети рисуют траву и листья на деревьях.

«Спорт, рассуждай» Желтый карандаш подумал о себе. «Я знаю, кто знает, кто самый главный. И почему дети меня больше всего любят. В конце концов, мой цвет окрашен солнцем».

Вопрос. Сколько карандашей было в коробке? (четыре)

Задача 2. Считаем гостей и стулья

На день рождения летит шуба с гостями. Накрыла праздничный стол, поставила стулья.

Были доставлены первые треки и они сели на стулья.Потом мы полетели 3 бабочки и тоже бросили их на стулья. Вскоре кузнечики стали грести и сидеть на двух стульях.

И когда все сидели за столом и пили чай, в дверь постучали - жуки корабли и заняли другое место.

Вопросы. Сколько здесь стульев? (девять)

Сколько было гостей? (восемь)

Задание 3. Пчелы лечат животных

Упал сорок через лес и доложил, что пчелы лечат зверя медом.

Первым повел охотника на медведя с бочкой. Вторая поспешила белочка с чашкой. Третий заяц поспешил на задание. Четыре будущих лиса с кувшином. Пятый поймал волка на сковороде.

Вопросы. Как заяц взял на учет? (Третий.)

У кого была самая маленькая еда? (Белок.)

У кого были самые большие сосуды? (В медведе).


Задание 4. Пришел в семью фотографа

Пришел в семью фотографа.

Сфотографируйте нас, пожалуйста.

Ну, сначала надо посадить.

Папа и мама на стульях. Бабушка - на стуле. Дедушка стоял рядом с бабушкой. Брата и сестру посадили возле скамейки. А самый маленький член семьи, кудрявый Алеша, возложил руки на мою маму.

Вопросы. Сколько человек в семье? (7)

Сколько взрослых? (четыре)

Сколько детей? (3)


Задание 5. Светильники в лесном хозяйстве

В лесу прыгуны были звери.

Угадай, кто?

Рыжая, пушистая, жесткая (лисица).

Longhudoes, невысокий, трусливый (заяц).

Круглый, колючки (ёжик).

Серый, злой, зубастый (волк).

Неуклюжий, толстый, сборный, лохматый (медведь).

Вопрос. Сколько животных обитало в хижине? (пять)

Упражнение 6. Вычислите грибы

Отправьте Таню и Кости за грибами.

Когда проходил Береза, Костя нашел ножом. Когда они гуляли по дубам, Таня нашла белый гриб.Пецы прошли, Костя нашел 2-е отверстие.

И когда они пошли в сосновый бор, Таня нашла Масленка, Рыжика и Мухомора.

Вопросы. Сколько грибов нашли Таня и Костя? (7)

Сколько грибов огонь детей? (6)

Задание 7. День рождения Антона

Пришла к Антону на именинники.

Макар подарил ему живого попугая, Степан - Заводной Контраккор, Лиза - деревянного конструктора, Валя - набор переводных фотографий.

Вопросы.Сколько подарков у Антона? (четыре)

Сколько детей было на дне рождения? (пять)


Задание 8. У кого еще?

Лисица и волк поймали добычу. Фокс взял маленькую удочку с короткой леской, и Вольф-Джадда подумал:

«Я возьму самую большую удочку с длинной леской - больше никакой рыбы».

Села рыба. Лисе удалось вытащить только рыбу: потом тигель, потом лещ, потом сому, потом щуку.

Волк поймал Плотву, стал с реки тянуть, а в длинной леске и запутался.

Пока я был разбавлен, пора было идти домой.

Вопросы. Кто поймал больше рыбы? Почему?

Сколько рыбы было поймано волком и лисой? (пять)

Задание 9. Дети и птицы

Пришла зима. Дети сделали кормушку для птиц, повесили на дереве и стали смотреть.

Сначала пролетели 2 кинотеатра - сабля; 3 буллинга было решено употреблять ягоды онабина; Воробей прилетел с участка

В кормушку держали 3 вороны, приподнимая поцарапанные панировочные сухари.

Вопросы. Сколько птиц он залетел в корыто? (девять)

Сколько мелких птиц? (6)

Сколько крупных птиц? (3).

Задание 10. Я и моя семья

У нас большая дружная семья.

Мама - врач, папа - инженер, старший брат - водитель, старшая сестра - учительница,

бабушка на пенсии, я иду в детский сад.

Вопросы. Сколько человек в нашей семье? (6)

Задание 11. Кто стал почтальоном?

Собранные звери на поляне выбирают почтальон.

Объявлен конкурс: кто первым придет к финишу, тот и будет почтальоном.

Пришел первый кролик. Второй была лиса. Третья квадратная белка.

К четвертому присоединился лось. Волк занял пятое место. Шестой катал ёжика. Седьмой поймал медведя.

Вопросы. Кто будет почтальоном в лесу? (Заяц.)

Какой аккаунт был активирован на финише: ноя? Лось? Еж? (Второй, четвертый, шестой.)


Задание 12. Гости из сказки

На новый год они пригласили детей в гости к замечательным героям.

Снежная королева предстала перед всеми. За ней шел Кот в сапогах. Затем Буратино и Мальвина сбежали.

Затем появился Карлсон и привел к Золушке.

Погодка пришла серый волк и красная шляпа.

Вопросы. Сколько великих героев приехали на детский праздник? (девять)

К елке пришли гости из многих сказок? (7)

Задание 13. Я уже взрослый

Семену 7 лет.«Я уже взрослый, мне сейчас нужно учиться. Могу ли я получить свои игрушки для маленьких детей?» Он спросил ее мать.

Маме разрешено.

Кубик и медвежонок подарили его сестре Оле.

Самолет, пароход и Луноход посоветовали вам по соседству. Маленький Борис своему другу подарил солдат и танк.

И красивую машину «Чайка», и огромного пушистого зайца Кузьму, немного подумав, он оставил в покое.

Ведь они самые любимые.

Вопросы. Сколько игрушек в семени? (девять)

Задача 14.Что они заворачивают?

Марки проголодались и решили залезть в сад.

А в огороде, видимо - незаметно. Один заяц порвал капусту и свеклу, второй - морковь и репу, третий - огурец и кабачки, а самый маленький кролик порвал лук и чеснок.

Вдруг увидели зайца-хранителя и бросились.

Довольный на горке, сел, начал класть овощи.

А старый заяц смотрел на них так:

«Кролик, что ты кричишь и чеснок? Ведь зайцы не едят».

Вопросы. Сколько влез в огород Зайцев? (четыре)

Сколько овощей изнасиловали зайцы? (восемь)

Сколько разорванных овощей сделали объявления? (6)

Упражнение 15. Ваша библиотека

Ребята, давайте построим нашу библиотеку, - предложила Наталья Григорьевна.

Поехали - пацаны обрадовались.

На следующий день Сергей принес в детский сад книгу «Red Hap». Люси принесла сказку «Золушка». Таня - книга «Три медведя».Вася привез сказки «Теремок», а Андрей - «Золотой ключик».

Тамара принесла две книги: «Рябина» и «Колобок».

Но дети сказали: «Эти две сказки, которые мы уже знаем всем сердцем, давайте отдадим их детям».

Вопросы. Сколько книг принесли дети? (7)

Сколько книг осталось в библиотеке? (пять)

Задание 16. Концерт.

Зоя Петровна объявила: «Приходите завтра с нарядом, пойдем на концерт».

Концерт прошел отлично.Сначала одна девочка спела украинскую народную песню.

Потом девочки и мальчики танцуют с цветами. За ними шли дети, они показали интересную народную игру

, а чей-то папа показал отличные трюки.

Мне больше всего понравился этот номер. Я пытался повторить эти приемы дома, но у меня ничего не вышло.

Вопрос. Сколько номеров было на концерте? (четыре)


Задание 17. Дети на каникулах

Дети пришли на праздник нарядно, с воздушными шарами.

Рома принес голубой и розовый мячи. У Кати один мяч был длинным и второй раунд.

Настя принесла желтый шар, Алеша - красно-зеленый. И славу принес мяч, прикрепленный к флагу.

Вопрос. Сколько мячей принесли дети? (восемь)

Задание 18. Степшка и мороженое

Захотелось степашку-мороженое. Купила фрукты - вкусно!

"А что, если молочные продукты даже жареные?" И я купил молочные продукты.

«И я тоже хочу кремировать».Он ел сливки.

«То, что давно не пробовал», - подумал Степашка и купил болото.

Продавец открыл новую коробку, а там ... Эсмилли. «Эскимос! Любимая! Я дома съем», - подумал Степашка и купил себе еще три порции.

Вопросы. Сколько кусочков мороженого купили на лестнице? (7)

Что будет со Степашкой?

Задание 19. Звери в гостях у лося

Купил телевизор «Лось», пригласил всех сказочных животных посмотреть.

Гости пришли к лосю, а у него всего две скамейки: одна большая, другая маленькая.

Медведь и медведь сели. А по белку маленького, ёжика, хитрости, зайца, коня и мышки.

Вопросы. Сколько животных смотрели телевизор? (восемь)

Какая скамья подходит для других животных? Почему?

Сколько животных поместится на большой скамейке? (2) Сколько животных поместится на скамейке? (6)

Задание 20. Двигайся!

У нас новая квартира. Помогли перевезти всю мебель.

Шкаф сделали папа и дедушка, диван - дядя Коля и дядя Вова.

На стол принесли мама и бабушка, стул - сестра Оля, а мы с Ромой - один стул.

Вопросы. Сколько предметов мебели в нашей квартире? (6)

Сколько людей перемещают мебель? (девять)

Задача 21. Сам испугался!

Я хотел, чтобы рыжий кот был похож на тигра. Он стал спрашивать Кота Барсика:

«Нарисуй мне черные полосы краски, пусть меня боятся собаки!»

Барсик стал его раскрашивать: провел по одной полосе на голове, по одной полосе - на каждом ухе, по три толстые полосы на хвосте.

Я хотел нарисовать полосу на спине, но посмотрел на василий, он скинул краски и кисть - а я скорее убежал от него: я подумал, что он на самом деле перед ним тигр.

Вопрос. Сколько полос нарисовал Барсик? (6)

Изучение математики как игры развивает и вызывает у ребенка познавательный интерес. Лучше всего вызвать интерес к этой науке до того, как преподавать ее в школе.

Помогут интересные и увлекательные математические задания и упражнения для дошкольников.

Развивающие задания могут подобрать в ребенке ряд полезных качеств: настойчивость, умение целиться и планировать, следовать правилам, умение анализировать, взвешивать результат, аргументы.

Находить способы решения нестандартных задач стимулирует творческую и исследовательскую деятельность.

Работать с развивающими математическими задачами абсолютно сложно, родители справятся. Но для того, чтобы ребенок получил от занятий максимальную пользу, необходимо соблюдать правила их организации:

Комбинированные задания помогают детям понять, что любая потенциальная задача может иметь уловку или двойное значение.Чтобы найти правильный ответ, вам нужно сосредоточиться и рассмотреть загадку с разных позиций.

Перед тем, как приступить к задаче, дать рекомендации по ее выполнению:

  • Учитывать уровень развития и возрастные особенности ребенка.
  • Например, у дошкольников концентрация внимания ниже, чем у младших школьников. Они могут удерживать внимание, занимаясь делами в течение 30-50 минут. Если вдруг внимание вашего малыша исчезло, вам не нужно этого делать.
  • Учитывайте интересы ребенка.
  • Не злоупотребляйте подсказками.
  • Если ваш ребенок не может найти решение проблемы, вам не нужно каждый раз говорить правильные ответы, обязательно побудите его искать и проявлять терпение. Чтобы удержать интерес ребенка, взрослый может предложить частичную подсказку. Как правило, детский сад не может выполнить все задания из первого, но у него есть положительные стороны - если ребенка заставят делать что-то несколько раз, произойдет развитие волевой сферы.
  • Не ограничивается упражнениями одного типа, но с использованием разнообразных материалов.
  • Это поможет вашему всестороннему развитию. При организации занятий необходимо уделять внимание тренировке пространственных временных отношений, навыков счета, воображения, логического мышления и т. Д.
  • Использовать разные формы организации занятости: индивидуальная работа, игры в соревнованиях пар или команд.
  • Переходите к постепенному усложнению заданий.
  • Используйте средства наглядности, которые привлекут внимание ребенка: яркие картинки или фото, изображения любимых сказочных персонажей.
  • Не хвалите ребенка, если он этого заслуживает.
  • Поощряйте независимость.


Всесторонне занимайтесь своим ребенком. Вместе в развитии математических навыков развивайте и читайте навыки. Найдите в нашей статье.

Если Ваш ребенок непоседа, пусть убегает Ковер ортопедический . О своих преимуществах читайте в нашем.

Типы математических задач

Веселые математические задачи включают игры, головоломки, комические задачи, головоломки, упражнения с геометрическими фигурами.Все они нацелены на развитие отзывчивости, логического и нестандартного мышления, находчивости, воображения.

Поскольку дошкольный возраст делится на младший и старший, задания должны быть плавными, учитывая степень сложности. Младший дошкольный возраст составляет 3-4 года, старший - 5-7 лет. Конечно, разбивка заданий по возрастным условиям, так как все зависит от темпов развития потомства, в них необходимо ориентироваться.

Математические игры

Математические игры - это задания, основанные на анализе логических соотношений и формул.

Проанализируйте условия задачи, прочтите содержание и поймите, что вам нужно сделать, чтобы найти ответ.

Нахождение решений применимо к мыслительным операциям: анализ, синтез, обобщение.

Игра «Запустите последовательность чисел» . Ребенку выдаются смешанные карточки с числами от 1 до 5 или 10, и он должен расположить их в правильной последовательности.

Работа. Ребенок забивается фотографиями, рядом с которыми стоят цифры.Необходимо посчитать элементы на фото и обвести соответствующую цифру.

Работа. Собеседнику насекомого необходимо нарисовать определенное количество точек.

Игры для старших дошкольников

Игра "Сравните числа" . Взрослый предлагает ребенку назвать число с учетом условий: оно должно быть больше 5, меньше 8. За каждый правильный ответ можно поставить солнышко или галочку.

Работа.На специальном бланке слева - серия фотографий, а справа - примеры. Необходимо подобрать подходящий пример рисунка.

Математика плавления

Пазл рекомендую предлагать старшим дошкольникам. Наиболее распространены геометрические задачи со счетными палочками. Их называют геометрическими, потому что в основе задания лежит приготовление и преобразование различных фигур. Для выполнения задачи необходимо подготовить щечные палочки и схемы таблиц с изображениями данных.

Необходимо постараться выбрать задачи с разными условиями и способами решения, чтобы стимулировать поисковую активность ребенка.

Задания для дошкольников

Ребенок кладет фотографию с изображением предмета. Это может быть дом, скамейка. Ребенок должен, ориентируясь на образец, разойтись от фаланг аналогичного предмета. Затем вы можете усложнить задачу, попросив ребенка собрать показанное изображение без примера на наших глазах, то есть в памяти.

«Преобразование чертежей» . Задание выполняется в 2 этапа. Сначала взрослый показывает фигуру ребенка и просит его составить то же самое с помощью палочек. Инструкция по второму этапу: необходимо определить, какие и сколько палочек нужно убрать, чтобы получить следующую цифру.

Необходимо проанализировать представленные геометрические фигуры, показать, как выглядит конечный результат, и выбрать ответ.

Ребенок получает изображение сложной геометрической формы, состоящей из различных деталей, необходимо подсчитать количество треугольников, прямоугольников, квадратов РИС.

Игры развлекательные с геометрической формой

Игры с геометрическими фигурами для рисования различных предметов, животных очень полезны для развития аналитического мышления, сенсорных навыков. Для занятий необходимо запастись набором фигур: круг, треугольник, прямоугольник или квадрат.

Игры для младших дошкольников

«Сделай фото». Ребенку дается стандартный набор форм и простенькие фото с изображением различных предметов.Ориентируйтесь на образец, ребенку нужно собрать фотографии.

Игр для старших дошкольников:

«Сделайте силуэт животных или насекомых» . В игру берется круг, который делится линиями на более мелкие и неоднородные части, разрезается. Затем из получившихся частей круга дети пытаются сфотографировать, и им не дают конкретных указаний - они должны действовать взамен.

«Предметы куба». Глядя на изображение предмета, дошкольник из кубиков строит то же самое.

Загадки, Комические квесты, Веселые вопросы

Загадки, шуточные задания и развлекательные задачи дети находят с необычайным энтузиазмом. Они способны активизировать умственную деятельность ребенка, развить умение замечать основные и необходимые свойства, отделяя их от второстепенных.

Задания, относящиеся к этой категории, идеально подходят для использования в начале занятий для подготовки Чадо к интеллектуальной работе, для проведения умственной гимнастики.

Шуточные задания способны создать благоприятный эмоциональный фон, поднять настроение. Их можно использовать в классе как отдых и переключение внимания на задания.

Math Riddhades - это сложные вопросы или описания темы, явления, которое ребенок должен отгадать. Так как секреты математические, символы обязательно появятся, нужно будет производить вычислительные операции.

Комические квесты - это игровые квесты с математическим смыслом для решения, которые требуют смешения и изобретательности, а в некоторых случаях имеют чувство юмора.Рекомендуется заниматься с детского сада. Содержание квестов примечательно тем, что наряду с главными героями в них есть второстепенные. Оказывается, поиск ответа скрыт, как и другие условия.

Примеры шуточных заданий

  • 2 машины проехали 5 км. Сколько CMS было установлено на каждой машине?
  • Если аист стоит на одной ноге, он весит 4 кг. Сколько ест аист, стоя на двух ногах?
  • Что сложнее: 1 кг бетона или 1 кг шерсти?

Интересные вопросы

Есть короткие вопросы с мотивом что-то посчитать.

  • Сколько ушей у трех мышей?
  • Вы, да, да, да, мы с вами. Сколько нас?

Игры, математические развлечения

Математические игры и развлечения - отличный способ разнообразить ваши рабочие формы. Если вы решите играть с двумя участниками, интерес ребенка возрастет из-за духа соревнования.

Игры для младших дошкольников

«Сделать чертеж». Ребенку дается лист бумаги с изображенными на нем геометрическими фигурами.Задача - нарисовать небольшой рисунок, основанный на желаемой геометрической форме. Например, из круга можно нарисовать снеговика или из квадрата часы - телевизор, портфели.

Пример игры для дошкольников старшего возраста

«Домоки». В этой игре вам нужно 20 фотографий домов с 10 окнами. По наличию штор на окнах можно судить о квартирах. Суть игры - сравнивать дома между собой: сколько установок жильцов, чтобы все квартиры были полностью заселены, сколько нужно убрать из дома жильцов, чтобы в нем были такие же квартиры, как в пятом доме.

Универсальные игры

Чем старше ребенок, тем больше цифр.

Книги по математике для дошкольников

  1. А. Болешид «Математика вокруг тебя». Рабочая тетрадь содержит задания на формирование математического мышления. Предназначен для детей 4-5 лет.
  2. К.в. Шевелев "Математика для дошкольников". Рабочая тетрадь состоит из разработки заданий, ориентированных на детей 6-7 лет. Классы предназначены для подготовки к школе.
  3. 90 440 л.г. Петерсон «Один - шаг, два шага». Ряд пособий направлен на создание математического образа мышления, воображения, аналитических способностей.
  4. М. Дружинина "Большая книга досуга". В книгу вошли ребусы, загадки и головоломки. Задания направлены на развитие аналитического мышления, расширение кругозора, активизацию воображения.
  5. О. Жукова «Математика для дошкольников». В Книге-раскраске собраны игровые упражнения, которые научат ребенка 10 счету, помогут развить восприятие и логику.

Дети, как маленькие губки, препятствуют получению информации о мире. Однако если однолетние крохи можно наблюдать только за происходящим, то питомник отличается умением анализировать и размышлять. Они уже начинают сравнивать предметы по количеству, устанавливать связи между ними, решать логические задачи. Все эти навыки обязательно пригодятся ребятам в школе. Поэтому родители должны вкладывать все силы в их развитие и поддержание. Справиться с этим поможет математика для детей 5-6 лет.Мы расскажем об интриге познания ребят этой сложной, но очень увлекательной науки. 90 132

Что нужно знать и уметь дошкольникам

Как правило, дети ставят оценку до десяти уже в три-четыре года. Ближе к школе родители представляют их с помощью двойных чисел и несложных математических операций. Чтобы ребята не потеряли полученные знания, необходимо повторять пройденный материал, со временем усложняя его.

По мнению учителей, подготовленные к школе дети должны обладать следующими навыками: 90 084 90 132

  • решать простейшие головоломки и задания;
  • обладают понятиями «задний-передний, верхний нижний, правый левый»;
  • вычесть и сложить простые числа;
  • выполнить сравнительный численный анализ с использованием слов «больше, меньше, чем равно»;
  • самостоятельно считать до десяти и обратно;
  • ответьте на вопросы: "Какой счет?" а сколько? ";
  • , чтобы разделить круг и квадрат на одинаковые части;
  • знают геометрические фигуры.

Отправьте перечисленные навыки Детям должно быть 5-7 лет. Как скоро будет, зависит от родителей детского сада, толкать ребят на тренировку и от формы организации урока. К счастью, сегодня существует множество пособий и рабочих тетрадей для детей старшего возраста. Возьмите хотя бы учебники из школы семи гномов или «научитесь думать» из Торы Конмон. Обращаясь с детьми по специальной литературе, родители вскоре заметят первые успехи.Но как правильно обучить ребенка 5-6 лет математике, чтобы не допускать ошибок и не испытывать отвращения к точным учениям?

Начнем с того, что уроки математики для детей 5-6 лет должны проходить в игровой форме. Такой способ усвоения материала оптимален для дошкольников. Если вы просто усадите ребенка перед учебниками, он или она сможет быстро перебраться и переключить свое внимание на что-то более интересное (пейзаж за окном, причудливые узоры на стене и т. Д.). В итоге такие «нудные» и «нудные» уроки вызовут у него только раздражение.И любое приглашение от родителей на работу по математике будет замечено в болотах. Даем другие инструкции по организации урока: 90 132

  • Делайте только тогда, когда ребенок в хорошем настроении. Попытки ввести дошкольника в институт без его желания могут повлечь за собой его отсутствие и плохую концентрацию внимания. Поскольку у детей 5-6 лет память в основном непроизвольная, им намного легче запоминать информацию, вызывающую положительные эмоции.
  • Регулярно занимайтесь, периодически посещая новые уроки. Ни для кого не секрет, что малыши очень быстро однообразны. И если вы потеряете интерес, информация не останется в сознании молодых студентов. Кроме того, уроки следует проводить систематически, чтобы дошкольники могли постоянно обновлять свои знания, развивать исследования и навыки.
  • Если ваш ребенок не успевает или действительно не может выполнять работу, не расстраивайтесь и не раздражайте. Необходимо методично уточнять дошкольное задание до тех пор, пока не останется вопросов.Освещенные родительские требования и негативные оценки действий ребенка могут раз и навсегда колебаться в его желании заниматься математикой.
  • Наконец-то Нельзя "стоять" над детьми, заставляя их решать одно задание за другое. Этот метод обучения хоть и ведет к усвоению материала, но в то же время позволяет выбрать дошкольника для обучения. Поэтому все занятия должны быть легкими и интересными. Развивающая математика для детей 5-6 лет требует вовлеченности ребенка в процесс, его непосредственного участия в развитии и решении задач, личной инициативы, фантазии и воображения.Сочетание всех этих компонентов - ключ к эффективному обучению.
  • 90 464

    л.г. Петерсон, разработчик вводного курса математики «Игрок»: «Часто подготовка дошкольников сводится к их чтению, обучению, письму и учету. Согласно исследованиям, с серьезными трудностями в начальной школе сталкиваются не те дети, у которых сгорело количество умений и знаний, но те, кто пассивны, не хотят думать и узнавать что-то новое Поэтому основной целью первичного обучения должно быть всестороннее развитие ребенка: его творческие и интеллектуальные способности, личностные качества, мотивационные факторы.При этом особое внимание следует уделить соотношению фантазии и воображения. Именно творчество с умением создавать и изобретать что-то новое способствует созданию индивидуальности дошкольного учреждения, развитию его самостоятельности и познавательного интереса. «

    Классы карт

    Рассмотрите несколько занятий, которые способствуют развитию математических навыков у вашего ребенка. Для них потребуются карточки с номерами от 1 до 10. Конечно, родители смогут получить их быстро и легко. Однако гораздо лучше в этом процессе сблизиться с ребенком, ему поручается самая интересная и ответственная работа.Итак, мы готовим обучающие карточки. Предлагаем дошкольнику самостоятельно разделить альбомный лист на четыре равные части и разрезать линии карточек. Отсчитав 10 штук, раздайте их своему ребенку и попросите его записать каждое число и нарисовать правильное количество картинок. Это могут быть круги, цветы, сердечки и т. Д. Если ваш ребенок затрудняет писать какие-либо числа, он должен ему в этом помочь. Подготовив карточки, можно переходить к занятиям: 90 132

    «Распространение окей»

    Это упражнение поможет вашему ребенку запомнить числовые значения и понятия «больше».«Мы попросим дошкольника расположить карточку по порядку, начиная с самой маленькой и заканчивая самой большой цифрой. Упражнение не только способствует закреплению изученного материала, но и отлично тренирует память и воображение.

    «Сравните числа»

    Показав две карты, предлагаем их сравнить. Для начала дошкольник называет значения чисел, а затем отвечает на вопрос, каких из них больше и сколько единиц. Затем замените одну из карточек и повторите те же вопросы.Такое занятие может быть достаточно долгим, пока ребенок не потеряет интерес.

    «Кол-во позиций»

    Поскольку на карточках используются разные картинки, ребенку есть смысл их пересчитать. Также можно усложнить задачу, подготовив листы с разными животными и схемами цифр от 1 до 10 до 10. При подсчете количества животных дошкольник должен обвести соответствующее число. Как правило, это упражнение очень нравится детям и не вызывает у них особых затруднений.

    «Недостающие номера» 90 132

    Ребенок держит в руках карты. Взрослый называет это двумя числами, например 1 и 4. Молодой ученик находит эти карточки и кладет их на стол на некотором расстоянии друг от друга. Теперь ему нужно заполнить пробелы между числами и найти две пропущенные ссылки. Следовательно, это будут карточки с номерами 2 и 3.



    Веселая математика

    Родители дошкольников должны фантазировать при развивающих занятиях.Нет необходимости проводить уроки, сидя за столом, когда так много увлекательных случаев и явлений. Так почему бы не использовать их в арифметических целях? Например, вы можете подключить своих детей, чтобы они готовили свои любимые блюда, будь то пицца или яблочный пирог. Попросите ребенка сосчитать два стакана муки и позвольте себе заранее высыпать их вместе с приготовленными блюдами. Дайте дошкольнику задание достать пять яиц из холодильника, осторожно переложив их в миску.Пусть ребенок самостоятельно добавит в торт три столовые ложки сахара и т. Д. Такая занимательная математика не только доставит ребенку огромное удовольствие, но и надолго останется в его памяти. 90 132

    Скорее всего, он не поймет, что задействовано в процессе обучения. Например, идя утром в детский сад, предложите дошкольнику посчитать количество пуговиц на его рубашке. И приехав в больницу - определить количество пациентов, сидящих в очереди.А сколько предметов на аккаунте можно найти, прогуливаясь по улице! Машины в доме, люди на остановке летают в небе, этажи зданий - и этот список практически бесконечен.

    Александра, мать восьмилетнего Андреа: «Мы с сыном научились складывать и считать в 5 лет. И сделали это сразу в уме, без использования палочек и сгибаний пальцев. Мы идем куда-то, рассматриваем предметы и затем добавьте к ним 1. Например, три машины были припаркованы возле магазина, а другая подошла к нему.Сын добавляет ум и дает ответ. Потом начал добавлять 2, 3 и продолжал расти. Затем он изменил порядок расчетов. Он начал добавлять больше к меньшему числу. Это, конечно, было сложнее, но со временем привыкло. Гуляем много ходим. По минимуму - ежедневная «прогулка» в сад и обратно. Сейчас мы посещаем школу, дорога занимает 20 минут в одну сторону. Итак, время полно. Счет был пройден, теперь он начал учить английские слова. «

    Математические игры

    Многие дети с гуманитарным мышлением склонны считать математику довольно скучной.Однако достаточно показать ребятам, стоящим на противоположной стороне этой темы, как кардинально изменится их мнение. Взрослым помогут математические игры для детей 5-6 лет. Назовите некоторые из них: 90 132

    «Дай хлопок»

    Эта игра способствует развитию не только математических навыков, но и восприятия слуха. Хлопая в ладоши с разной силой и частотой, нужно попросить ребенка посчитать количество фотографий. Можно усложнить задачу, попросив ребенка воссоздать услышанное.

    "Фокус Покус"

    Взяв несколько мелких предметов (конфет, пуговиц), взрослые суют их в кулаки и прячутся за ними. Затем ребенок определяется простой математической задачей. Например: «У меня всего семь кнопок. В правой руке четыре, сколько хлопков в левой камере?» Если дошкольное учреждение ответило правильно, можно предложить ему поменять роли. Дайте ему возможность подумать о поставленной задаче и просчитать свое решение в уме. Если ребенок дал неправильный ответ, она стоит стоящих за спиной предметов, но в другой сумме.

    Найти слишком много

    Взрослый вырезает из журналов несколько десятков фотографий разных категорий: транспорт, еда, растения, мебель и т. Д. Затем следует разложить изображение одной темы на рабочем столе, добавив к ним несколько ненужных элементов. Задача ребенка трансформировать все фотографии, найти предметы «Посторонних» и позвонить по их номеру. Вычисляется оставшееся изображение одной категории.

    «Именной номер»

    Это групповая игра. Взрослый лидер становится центром круга, образованного детьми, и поочередно бросает мяч детям, набирая любой номер.Каждый ребенок, ожидая своей очереди, закидывает тему с цифрой ладно. Желательно избегать повторов.

    Чертеж по пунктам

    Когда ребенок уже легко справляется с упражнениями, описанными ниже, можно предложить ему рисование в баллах. Это очень увлекательная профессия, так как в большинстве случаев неизвестно, какой образ закончится. Поэтому дети с удовольствием соединяют точки, проводят по строкам от одной фигурки к другой.

    играть в игры

    Много памяти о таких детских играх. Суть их в том, что игровое поле означало путь, по которому нужно добраться из одного места в другое. А игроки по очереди бросают кости, считают количество выпавших очков и делают ход, считая заново. Счет ограничен числами от 1 до 12, но ребенок учится складывать. Например, выпало 3 и 6 очков. А задача игрока - посчитать, сколько будет 3 + 6. Он сможет это сделать только после того, как получит соответствующий результат.В игре можно участвовать всей семьей, это будет увлекательное время.

    «Результат»

    Эту ролевую игру переживают многие взрослые. Ведь маленькие изобретения периодически вовлекают родителей в свои игры. Здесь они становятся продавцами и предлагают покупателям покупать у них товары. Или они сами приходят в магазин игрушек. Обычно в качестве денег выступают различные бумажки. Но гораздо полезнее были бы какие-нибудь реальные монеты или кнопки и упражнения с покупателями вполне реальных расчетов.Со временем можно ввести понятие «доставка». Если сыр стоит 3 рубля и покупатель дает одну монету Pyruzele, необходимо вернуть лишние деньги. Ребенок, участвующий в игре, узнает, как выучить исчисление и простейшие математические действия.

    Ева Мама Семихланта мудрая: «Она научила свою дочь считать мысли перед школой. Мы начали с простейших чисел, а затем вводили двузначные и трехзначные числа. Теперь Варе 12, думает нас быстрее с папой.А секрет очень прост: главное, чтобы ребенок был вовлечен в процесс обучения. Мы очень рано познакомили нашу дочь с деньгами. Взяв его с огорода, я отдал первые 5 рублей на конфету или жевание. Она надеется, хватит ли денег, потому что она должна остаться и т. Д. Постепенно сумма увеличилась до 20 рублей. Дочь пошла на серию покупок, делая необходимые расчеты в уме. Сейчас математика - ее любимый предмет в школе, она стабильно участвует во всех олимпиадах.«

    Если ребенок отказывается считать

    Некоторые дети наотрез отказываются изучать навыки счета даже в игровой форме. Часто причиной родителей становится неадекватный подход к занятиям. Пытаясь поработать с дошкольником несколько раз в соответствии с системой и решением Сиди, многие взрослые надолго останутся без математики. Однако сопротивление можно объяснить перегрузкой ребенка различными развивающими занятиями или разделами. Может быть, дошкольнику просто не нравится реакция родителей на неправильные ответы.И подобных причин могло быть множество. Как вести себя родителям в случае отказа их детей от изучения аккаунта?

    Лучшее терпение

    Ваш ребенок может не понимать математику из-за своего юного возраста. Ведь не все пятилетние дети умеют считать. Кроме того, дошкольники с гуманитарным мышлением могут игнорировать цифры до первого класса. С другой стороны, многие к этому времени уже достаточно бегло говорят и даже умеют писать.Поэтому не стоит реагировать на нежелание ребенка считать. Ведь добиться успеха «по всем направлениям» просто нереально.

    Использовать метод принуждения по убеждению

    Если ваш дошкольник имеет математические навыки, но просто не хочет учиться, вам необходимо донести до него необходимость этого процесса. В конце концов, без навыков работы с аккаунтом он не может этого сделать. Об этом нужно говорить как можно чаще, демонстрируя этот факт на жизненных примерах. Так вот, перемещаясь с малышом по городу в автобусе, мама может ему сказать: «Помогите, пожалуйста, я была занята руками.Вылезай из кармана куртки, считай пятнадцать рублей и оплачивай поездку. Ой, совсем забыл, ты не умеешь считать. Придется разобраться с собой. Периодически создавая такие ситуации, вы можете постепенно убедить ребенка научиться считать.

    90,499 Контракт «Число атак»

    Если ребенок не хочет видеть число, вы должны его окружить. Для этого подготовьте множество карточек с цифрами и фотографиями. Размахивать листом бумаги по периметру квартиры и время от времени, подчеркивая свое внимание, приучать ребенка к Биллу будет намного проще.Также необходимо по возможности включать цифры при общении с ребенком. Вы можете играть с ним скин и смотреть, вслух отсчитывая время, учить стихи из разряда «раз, два, три, четыре, пять, зайчик пошел гулять», показывать неброские обучающие мультики с наличием цифр и т. Д. Со временем дошкольник непременно увлекся математикой.

    Держите "сладкие занятия"

    Если дошкольник не желает воспринимать ни классику, ни методы обучения игре, можно поставить Win-Win прием.Пожалуй, ни один ребенок не откажется от сладкого. Так почему бы не указать, что они будут получать конфеты только в том случае, если вы сможете назвать им нужную сумму. Подстегивают дошкольников. Желание сохранить мастерство учетных навыков.

    Итак, математика для дошкольников - невероятно интересная и увлекательная наука. Самое главное - правильно выбрать форму обучения, которая будет для вашего ребенка максимально приятной и легкой. Идеи для занимательных уроков вокруг нас, стоит подключить свою фантазию и взглянуть на обычные вещи под новым углом.

    Видео по теме

    Начало познания основ математики в домашних условиях - это ключ к дальнейшему обучению успешного ребенка. Переходя в первый класс, он уже будет знать основы и легко просветит знания глубже. Сегодня мы поговорим о том, какие задания по математике подходят дошкольникам, и когда родители правильно организуют это познавательное время.

    Как организовать урок

    Зачем нужна эта подготовка? Родителям важно подготовить познавательный процесс таким образом, чтобы ребенок интересовался новыми знаниями, а в будущем этот интерес может развиваться и возрастать.В конце концов, нередки случаи, когда ребенок рано загорается чем-то и постепенно увлекается игрой или какой-то процесс исчезает. Как приготовиться?

    • Каждый ребенок индивидуален, поэтому нужно продумать, на каком этапе развития он находится, и подобрать подходящие упражнения.
    • Помните, что удерживать внимание в течение 50 минут для многих парней сложно, поэтому при выборе программы учитывайте этот фактор. Кроме того, не стоит заставлять ребенка продолжать обучение, если он устал, иначе интерес к следующим занятиям может угаснуть.
    • Обязательно выбирайте образовательную программу с учетом интересов вашего ребенка.
    • Очень важно продумать дошкольника, а не сразу дать правильный ответ. Если вы злоупотребляете подсказкой, ваш ребенок не будет пытаться думать. Предлагайте ему задачу с разных сторон, предлагайте варианты решения. Ребенок не должен бояться ошибаться, поэтому не упускайте его из-за неправильных ответов, а подбодрите его и снова предложите хороший.


    • Попробуйте каждую профессию, чтобы разнообразить что-нибудь интересное, используйте разные математические игры для дошкольников, это очень нравится детям.Вы по-прежнему можете наслаждаться фильмами, интересными и обучающими видео и другими различными визуальными средствами.
    • Если вы видите, что ребенок уже достаточно хорошо знает определенный уровень, усложняйте задания, должно происходить постепенное развитие.
    • Не рвите знания и жизнь, ребенок должен понимать, что все, что вы ему предложите, придет за ним, потому что мы используем эти знания каждый день. Вы даже можете выбрать подходящие задания и упражнения.
    • Мы прививаем вам такую ​​же независимость.Пусть попробует разобраться с состоянием и возможным решением.
    • Поддержка и похвала. Это необходимо, потому что все хорошо, когда его хвалят, особенно детям.

    Типы математики.

    Сегодня вас ждет огромное количество разнообразных занятий, которые помогут вашему ребенку освоить такое интересное и необходимое обучение. Это задания для дошкольников по математике, различные игры, веселые головоломки, упражнения с фигурами и результатами. Все это должно способствовать:

    • Быстрый ответ;
    • Armacja логическое мышление;
    • Тема в детстве нестандартных решений и находчивости;
    • Воображение.

    И, конечно же, не забывайте, что вам нужно подбирать упражнения, исходя из уровня развития вашего ребенка.

    Математические игры

    Математические игры должны быть разработаны таким образом, чтобы дошкольник мог научиться анализировать то, что ему предлагают, и думать.
    Предлагаем вашему вниманию несколько очень простых, но эффективных математических упражнений для дошкольников.

    • «Укажите последовательность цифр». Для этого вам потребуются маленькие карточки с цифрами от 1 до 10.Вам просто нужно перемешать, разложить и предложить ребенку сформировать предложенные числа по порядку.
    • «Подсчитать элементы» . Ребенок предлагает карточки, на которых изображены животные и другие предметы в различных числах, а затем предлагает некоторые числа. Он или она должны посчитать, сколько нарисовано, и обвести правильное число. Подобные задания тоже развивают внимание


    • Есть еще одна интересная игра. Ребенок предлагает картинки, на которых нарисованы «потерявшие пятнышки» «божьи коровки».Рядом с каждой картинкой написано число, это количество пятен, которые нужно нарисовать на спине насекомого. Малышу могут предложить разноцветные карандаши, держатели или фломастеры, а знание азов математики превратится в очень интересную профессию. Вместо «божьих коровок» можно использовать другие фото, которые нужно дополнить какими-то элементами.


    Для дошкольников старшего возраста можно использовать следующие варианты задач.

    • « Сравнения. " Будущему первокласснику предлагаются два числа и он должен их сравнить (больше и меньше).
    • «Примеры». Ребенку выдаются бланки, на которых нарисованы различные элементы и связанные с ними примеры. Ему нужно подобрать подходящий пример для каждой фотографии.


    Задания плавки

    Такие упражнения предлагают старшие дети детского сада, и наиболее распространенными считаются задания с геометрическими фигурами. Ребенку предлагают фигурки, состоящие из специальных палочек, и он должен преобразовать их в другие геометрические фигуры.

    Вы можете использовать следующие задачи
    • «Сворачиваемые элементы на фото» . Дошкольнику выдают палочки и специальные формы, на которых нарисованы различные предметы, например, дом, флаг, звезда и т. Д. Ориентируясь на эти фотографии, он должен собрать из палочек соответствующие фигурки.


    • «Преобразования». Такое задание - предложить ребенку некую фигурку из палочек, а он должен получить из нее другую фигурку или предмет, убрав палки или переставив свои места.


    • «Формы счета». Дошкольнику предлагается изображение со сложными фигурами, при этом необходимо указать, сколько треугольников, кругов или других форм в изображении, из которого предлагается вариант.


    Упражнения для развлечения

    • Этот тип занятий идеален для тренировок, то есть перед началом занятия. Такая мысленная гимнастика подготавливает ребенка к предстоящим занятиям и интересам. Вы можете использовать математические головоломки, шутки или интересные и веселые вопросы.

    Полезная информация

    • Выбирайте красочный и необычный материал, который заинтересует кроху.
    • Поощряйте своих крох за правильные ответы и не сходите с ума из-за неправильных. Без ошибок не бывает серьезных побед.
    • Попробуйте найти ответ для себя, он должен научиться думать.
    • Активно участвуйте с ним в этом увлекательном процессе познания, обсуждайте каждый пройденный урок и будьте осторожны, чтобы ваш гений был самым интересным.

    Занятия по математике для дошкольников - видео

    Предлагаем вашему вниманию интересный видеоролик, в котором представлены математические задания для дошкольников 5, 6, 7 лет. Такие задания помогут не только узнать, как учиться, но и ребенок сможет познакомиться с основными фигурами и цветами.

    Дополнительная информация

    Существует огромное количество различных программ, которые позволяют ребенку легко научиться считать и логически мыслить.

    • Считается прогрессивной методикой обучения, с которой уже знакомы многие дети, поэтому мы также предлагаем вам ознакомиться с такой интересной информацией.
    • Любопытные родители также могут узнать и проанализировать, что получается из ваших крох и что вам нужно, чтобы привлечь больше внимания.

    А как ваш ребенок справляется с математикой? Какие методы обучения вы использовали. Поделитесь своими историями в комментариях и напишите письмо, которое поможет другим мамам правильно организовать процесс знакомства со своим ребенком.И обязательно оставляйте отзывы о полученной информации.

    Дети 5-6 лет начинают активно познавать и осваивать окружающий мир. Они укорачиваются, пытаются разобрать каждую вещь «на болтах», чтобы понять, как она устроена, пытаются установить причинно-следственные связи между событиями. До этого возраста, а то и раньше - с 4 лет, вы можете начать обучать своего ребенка основам математических знаний. Поскольку ведущим видом деятельности дошкольников старшего возраста по-прежнему является игра, ее элементы следует использовать в обучении.

    С чего начать уроки математики?

    Совсем не обязательно, так как это сделала Мальвина, сразу сажайте детей за стол и учите их писать числа, складывать яблоки и т. Д. Лучше, разговаривая с ребенком, обращая внимание на свойства разных предметов, сравните их между собой: арбуз тяжелее яблока, кот растет меньше папы. Затем, постепенно, нужно назвать несколько простых чисел: принесите мне три тарелки, еще две конфеты остались в вазе.

    Одновременно с числами по такому же принципу необходимо ознакомить детей с основными понятиями геометрии - показать и сказать, что означает круглая, треугольная, длинная и короткая. В случае поражения электрическим током в возрасте 5-6 лет работы по реализации этих концепций уже не так много, особенно если родители их вообще укрепят, абстрактные концепции практических повседневных примеров: этот дом выше, а этот ниже, дорога к бабушке длиннее, чем дорога в детский сад.

    Как проводить почти школьные часы по математике

    После того, как дошкольник усвоил эти основные идеи, можно перейти к «воротам математики» - усвоению понятий « число » и « число » Что представляет наибольшую трудность для детей 5 лет.

    Главное правило математических занятий для детей 5-6 лет - это наглядность, т. Е. Уточнение каждого понятия или термина должно сопровождаться конкретными примерами и «домашним заданием». Конечно, задания для детей нужно подбирать в соответствии с их возрастом - интересные, более игровые.

    Для того, чтобы родители будущих учеников могли открывать для себя велосипед и одновременно придумывать математические, развлекательные и обучающие примеры, учителя вместе с психологами разработали обучающие программы для детей для школы, в том числе многие методы игры на велосипеде. основы обучения детей математическим знаниям.В этих программах используются тематические раскраски, карточки с числами, обучающие мультфильмы, различные логические головоломки, забавные арифметические упражнения, подсказки по математике и многие другие задания.

    А теперь еще немного.

    Математические цвета

    Раскраски для математических классов очень эффективны для дошкольных номеров. В процессе раскрашивания ребенок запомнит, как выглядит фигурка и как она называется, поймет ее «числовое содержание».Такая раскраска, помимо рисования цифр, может содержать оба элемента геометрии - из кругов, квадратов, треугольников ребенок может собирать различные орнаменты и раскрашивать их в разные цвета. Кроме того, есть раскраска, которой можно научить ребенка с последовательным счетом - это раскраска из серии «Нарисованные числами», в которой он последовательно проводит от фигуры к фигуре поврежденную линию, сам для детей Рисует довольно сложная картина. Раскрашивание может включать в себя различные упражнения. Пример такого задания - рисунок представлен в большом круге, ребенку нужно нарисовать и раскрасить в нем столько маленьких кружочков, что означает это число.

    Карточки с номерами

    Уроки с цифровыми карточками помогут в короткие сроки познакомить детей со всеми необходимыми математическими понятиями. Карточки с числами и забавными картинками можно использовать как домино, искать сходства и различия, делать из них различные примеры. Конечно, главная роль на таких занятиях, по крайней мере, в первую очередь принадлежит родителям - они должны придумывать задания и учить ребенка «играть» в карту.

    Задачи логические и дидактические игры

    Примеры можно найти на каждом шагу, например, все человеческие головоломки - это, по сути, задачи на развитие логического мышления.Классический забавный образец логической математической задачи - «Что сложнее: один килограмм консервных банок или один килограмм железа?». Что касается обучающих игр, пусть вас не пугают слова «дидактические» родители - это просто обучающие игры, например, такие как подсчет количества желтых треугольников в комнате. В такую ​​игру можно играть с ребенком, например, стоя в очереди к врачу или возвращаясь из детского сада.

    Если у вашей мамы нет возможности покупать готовые брошюры в магазине, их можно сделать сама.Это просто - на бумаге пунктиром нарисованы контуры любой фигурки или фигурки, которую ребенку придется обвести. Такие занятия настоятельно рекомендуются во всех программах подготовки к школе, начиная с 5-летнего возраста. При работе с любым условием вырабатываются, компилируются, развиваются и развиваются навыки чистых букв, а также необходимые предпосылки.

    каждые должен знать ребенка

    Математика - довольно сложное исследование И чтобы с самого начала школы ребенок не испытывал никаких трудностей в учебе, он должен иметь базовые математические навыки. Итак, что он должен знать и уметь?

    1. считать до десяти;
    2. знают номера;
    3. начертить основные геометрические фигуры - круги, квадраты, прямоугольники, треугольники;
    4. делят круг и квадрат на две или четыре равные части;
    5. измерять длину, высоту и ширину предметов;
    6. знают, что выше ниже более-менее шире;
    7. решают простейшие арифметические задачи одним действием.

    Руководство для родителей

    Вместе со строгостью вышеперечисленных рекомендаций сложностей с ними нет. Любая мама или папа может научить своего учителя математике. Самое главное - соблюдать несколько правил, чтобы веселые занятия не превратились в мрачную службу.

    Сопутствующие материалы

    .

    Смотрите также

     ico 3M  ico armolan  ico suntek  ico llumar ico nexfil ico suncontrol jj rrmt aswf